作品名称：天外飞来一笔摘要由於几何观念对於儿童智能发展中的.DOC

作品名稱： 教室、彩色圖卡、講義 研究過程與方法 講述教學法、小組討論法、實物觀察法、設計問題法、實地戶外觀察 研究結果 一筆畫圖形的性質探討 偶點： 把和偶數條線相連的點叫做『偶點』 如圖： (圖一) (圖二) 有兩條線相交於一點 有兩條線相交於一點 偶點的「次數」為2 偶點的「次數」為4 奇點：和奇數條線相連的點叫做『奇點』 如圖： (圖三) (圖四) 有三條線相交於一點 有五條線相交於一點 奇點的「次數」為3 奇點的「次數」為5 偶數個偶點(偶點的數量是偶數個) (圖五) (圖六) 4個偶點 10個偶點 (圖七) (圖八) 10個偶點 16個偶點 (圖九) (圖十) 22個偶點 28個偶點 ………………………………………………………….依此類推 性質(1)：一個圖形如果可以找到偶數個偶點，那麼它就可以被 我們一筆畫畫出來。 我們已經歸納出「一個圖形如果可以找到偶數個偶點，那 麼它就可以被一筆畫畫出來」這個性質。那我們實地以任一點 為出發點來走走看，看看擁有偶數個偶點的圖形是否還有其他 的性質。 例如： (圖十一) (圖十二) 回到原出發點 回到原出發點 性質(2)：從圖形的任意一點出發，經過圖上的所有點，最後回 到原出發點(也就是除了起點和終點外，其他的點都恰 好經過一次)皆可以回到原出發點，且走法不只一種。 操作途中發現的小訣竅： 1.出發時以偶點的次數是2為理想的點。 2.如果有一個偶點的次數是2，那麼與它相連的兩條邊都必須畫到。 3.在把所有的偶點都畫到之前，畫出的路徑最好不要連成一個圈 奇數個偶點(偶點的數量是奇數個) (圖十三) (圖十四) 三個偶點 五個偶點 其他的純粹奇數個偶點的複雜圖形繪製不易，固僅討論於此。 偶數個奇點(奇點的數量是偶數個) (圖十五) 兩個奇點 其他的純粹偶數個奇點的複雜圖形繪製不易，固僅討論於此。 奇數個奇點(奇點的數量是奇數個)：找不到此類的圖形。 奇