故聪教育经费补助公平性初样-全国特殊教育资讯网-教育部.pdfVIP

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2017-08-15 发布于天津
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故聪教育经费补助公平性初样-全国特殊教育资讯网-教育部.pdf

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教育故教育助公平性初第玉一前言目前我特殊教育的列在中央及地方市政府大都是以特殊教育通系中接受特殊教育服之身心障生人列助核算基以生人做助的算基而有考到不同障等身心障生在特殊教育需求上具差性的本事上是不恰且不合理的因特殊教育的象是一群性很高的群他除了在智力的功能上有差之外在身感知功能以及能力和度等方面都出大的差毛墟就因特殊教育生彼此之存在著大的差性更其需求提供化的特殊教育服措施例如特殊程能言治人用教育助器材班用教具教材服教助理特教生定安置委交通服障境及班制等支援服措施以助他能利弱族群的助大抵可重模式

教育故聰教育經費補助公平性初樣練第玉一、前言目前，我國特殊教育經費的編列，在中央及地方縣市政府大都是以特殊教育通報系統中，接受特殊教育服務之身心障礙學生人數為經費編列補助核算基數，這種以學生人頭數做為經費補助的計算基準，而沒有考慮到不同障礙等級身心障礙學生在特殊教育需求上具差異性的本質，事實上是不恰當且不合理的。因為特殊教育的對象是一