转变教育教学观念走进新课程.docVIP

转变教育教学观念走进新课程摘要：在新课程改革的道路上，作为一名教育者，我们应该努力按照新的课程标准指导教学，积极转变教育教学观念，引导学生采用新型的学习方式，只有教的主导与学的主体有机结合，共同进步，才能在课改前进的道路上迈出坚实的步伐。 关键词：转变 教育 教学 观念 课程 基础教育课程改革的全面启动，标志着我国基础教育在深化教育改革，全面推进素质教育的实践中迈出了具有里程碑意义的一步。面对课改，教师对新课程的理解和认识，对新课程的适应，关系着新课程实施的成败。新课改对我们教师提出了新要求，带来了机遇和挑战，这就要求我们教师必须加强新课改理论学习，更新课程观念，建构新课程理念，转变教育教学行为和教学方式，全面推进新课改和素质教育的开展。 转变更新教育教学观念是一个老生常谈的话题。虽然是老话题，在农村小学中真正能完全转变的并不太多。 老师怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，这是教育理论和实践中的一个重要问题。现在仍然存在着一些不良现象：有的教师放不下“师道尊严”的架子，总是企图将自己的意志强加给学生，将自己的知识强加给学生，对学生实行“家长式”的管理，教师侵犯学生权利的现象时有发生；有的教师将学生看得一无是处，事事包办代替；有的教师忽视了学生的个体差异，对学生的要求都是一个尺码；师生之间情感冷漠、缺乏沟通。新课程倡导，要把学生看成是发展的