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高三1116班培训资料（3） 学生版 阅读下面的文言文，完成6到9题。 事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。 誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！ 今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。 （取材于《淮南子·汜论训》） 注释：①誳:弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。 6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A. 有难成而易败者 B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 C. 三战所亡，一朝而反之 D. 不计其大功，总其略行 A. 事有可行而不可言者 B. 昔者，曹子为鲁将兵 则终身为破军擒将矣 使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯 布衣弗友，人君弗臣 今人君论其臣也 ? ???????????????????????????? （节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改） 【注】①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。 ? 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．勿已。如是，又何以行之????????????? 已：停止 B．泽命不渝，信也????????????????????? 渝：坚持 C．公修公族，家修家族????????????????? 修：治理 D．若济大水有舟楫也??????????????????? 济：渡过 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．是以能通其意于天下乎??????????????? 故燕王欲结于君 B．拱手而问曰????????????????????????? 朝济而夕设版焉 C．缓其刑政则人不惧死????????????????? 三人行则必有我师 D．寡人闻仲父之言此三者??????????????? 此亡秦之续耳 11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是 ①必知其疾，而忧之以德?? ②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险 ③省刑罚，薄赋敛???????? ④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏 ⑤齐国百姓，公之本也???? ⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义 A．①③⑤????????????????????????????????? B.①④⑥ C．②③⑤????????????????????????????????? D.②④⑤ 12.对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是 A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。 B.齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 C.对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。 D.齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。 四、（24分） 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）勿惧以罪，勿止以力。 （2）出令不改，则民正矣。” （3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。 15.文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。(6分) l6. 文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈”，请找出作者这样说的例证。(6分) 17.作者认为“诚伪是品性，却又是态度”，“态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的”。请结合全文，分析作者持论的思维方式和态度。(6分) 阅读下面的文字，完成19~22题。 ?????????????????????????????? 审丑????? 严歌苓 ?????????????????????????????????????????????? （节选自《审丑》，有删改） 1