学前儿童数学教育反思 - 陕西学前师范学院学报.pdf

年 月 陕西学前师范学院学报 ２０１６ ４ Ａｒｉｌ．２０１６ 　　 ｐ 　第 卷 第 期 ３２ ４ Ｖｏｌ．３２ Ｎｏ．４ 　 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ 　 ｑ ｙ ■学前教育研究前沿 学前儿童数学教育反思 杨梦晗 （陕西师范大学教育学院，陕西西安 ７１００６２） 　 摘 要：《 岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。在科学领域中，《指 ３－６ 　 南》要求引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决 生活和游戏中某些简单的问题。数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展并能培养良好的学习品质，重 视数学教育，以幼儿为中心，尊重幼儿的自主性，以游戏化的方式培养幼儿的数学思维。 关键词：学前儿童；数学教育；反思 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６１３．４ Ａ ２０９５－７７０Ｘ２０１６０４－００６６－０４ 　　　　　 　　　　　 获取： ：／／ ／ ／ ： ／ ＰＤＦ ｈｔｔ ｓｘｘｓｆｘ．ｉｏｕｒｎａｌ．ｃｎｃｈｉｎｄｅｘ．ａｓｘ 犱狅犻１０．１１９９５．ｉｓｓｎ．２０９５－７７０Ｘ．２０１６．０４．０１６ 　　 ｐ ｑ ｙｊ ｐ ｊ 犚犲犳犾犲犮狋犻狅狀狅狀犕犪狋犺犲犿犪狋犻犮狊犈犱狌犮犪狋犻狅狀狅犳犘狉犲狊犮犺狅狅犾犆犺犻犾犱狉犲狀 犢犃犖犌犕犲狀犺犪狀 犵 （ ， ， ’ ， ） 犛犮犺狅狅犾狅 犌狉犪犱狌犪狋犲犈犱狌犮犪狋犻狅狀犛犺犪犪狀狓犻犖狅狉犿犪犾犝狀犻狏犲狉狊犻狋 犡犻犪狀７１００６２犆犺犻狀犪 犳 狔 ： ’ 犃犫狊狋狉犪犮狋ＧｕｉｄｅｔｏｔｈｅＬｅａｒｎｉｎ ａｎｄＤｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆ３－６ＹｅａｒｓＯｌｄｄｅｓｃｒｉｂｅｓｃｈｉｌｄｒｅｎｓｌｅａｒｎｉｎ ａｎｄｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｆｒｏｍ５ ｇ ｐ ｇ ｐ ， ， ， ， ， ， ａｓｅｃｔｓｉｎｃｌｕｄｉｎ ｈｅａｌｔｈ ｌａｎｕａｅｓｏｃｉｅｔ ｓｃｉｅｎｃｅａｒｔ．ＩｎｔｈｅａｓｅｃｔｏｆｓｃｉｅｎｃｅＴｈｅＧｕｉｄｅｏｉｎｔｓｔｈａｔｃｈｉｌｄｒｅｎｓｈｏｕｌｄｂｅ ｐ ｇ ｇ ｇ ｙ