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父亲教养参与度对农村小学生自尊发展的影响
１４９２ 中国学校卫生２０１５年１０月第３６卷第 １０期 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ ＨｅａｌｔｈꎬＯｃｔｏｂｅｒ ２０１５ꎬＶｏｌ.３６ꎬＮｏ.１０
【心理卫生】
父亲教养参与度对农村小学生自尊发展的影响
李桢ꎬ陈玉兰ꎬ刘巧林ꎬ雷云华
成都中医药大学管理学院ꎬ四川 ６１００００
【摘要】 目的 探讨父亲教养的参与度对农村小学生自尊发展的影响ꎬ为提高父亲教养参与度和儿童自尊提供理论
指导ꎮ 方法 采用分阶段随机抽样法ꎬ抽取四川省中江县５２６名四~六年级小学生ꎬ采用儿童自尊量表(ＣＳＥＳ)和父亲教
养参与度调查问卷对其进行测量ꎮ 结果 农村小学生父亲教养参与得分在是否独生子女、性别上差异均无统计学意义(Ｐ
值均０.０５)ꎻ父亲教养参与的日常陪伴、交流互动和学业鼓励维度在父亲文化程度上差异均有统计学意义(Ｆ值分别为
＝
１.４１９ꎬ６.５３２ꎬ３.２１３ꎬＰ值均０.０５)ꎮ 农村小学生自尊水平在年级、性别上差异均有统计学意义ꎬ女生高于男生(ｔ ４.４１４ꎬＰ
＝
０.０５)ꎬ四年级学生高于五年级、六年级学生(Ｆ ５.３５１ꎬＰ０.０５)ꎮ 父亲教养参与水平和小学生自尊水平之间存在统计学相
关性ꎮ 交流互动、对父亲感情与规则约束能够正向预测农村小学生的自尊水平(Ｂ值分别为３.１１３ꎬ３.３２４ꎬ３.６０２ꎬＰ值均
０.０５)ꎮ结论 父亲教养的参与度对农村小学生的自尊发展有重要影响ꎮ
【关键词】 父亲ꎻ农村人口ꎻ精神卫生ꎻ学生
【中图分类号】 Ｂ ８４８.１ Ｒ １９５ 【文献标识码】 Ａ 【文章编号】 １０００￣９８１７(２０１５)１０￣１４９２￣０４
Ｉｍｐａｃｔ ｏｆ ｐａｔｅｒｎａｌ ｎｕｒｔｕｒａｎｃｅ ｏｎ ｓｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｍｏｎｇ ｒｕｒａｌ ｐｕｐｉｌｓ/ ＬＩ ＺｈｅｎꎬＣＨＥＮ Ｙｕ￣ｌａｎꎬＬＩＵＱｉａｏ￣ｌｉｎꎬｅｔ ａｌ.
Ｃｈｅｎｇｄｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ＭｅｄｉｃｉｎｅꎬＣｈｅｎｇｄｕ(６１００００)ꎬＣｈｉｎａ
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔｓ ｏｆ ｐａｔｅｒｎａｌ ｎｕｒｔｕｒａｎｃｅ ｏｎ ｓｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｍｏｎｇ ｒｕｒａｌ ｐｕｐｉｌｓꎬａｎｄ
ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｇｕｉｄａｎｃｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｆａｔｈｅｒｓｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔｉｎｃｈｉｌｄｒｅａｒｉｎｇ.Ｍｅｔｈｏｄｓ Ａｔｏｔａｌｏｆ５２６ｒｕｒａｌｐｕｐｉｌｓｗｅｒｅａｄｍｉｎｉｓ￣
ｔｅｒｅｄｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ Ｓｅｌｆ￣Ｅｓｔｅｅｍ Ｓｃａｌｅ (ＣＳＥＳ) ａｎｄ Ｐａｔｅｒｎａｌ Ｎｕｒｔｕｒｉｎｇ Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ. Ｒｅｓｕｌｔｓ Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ
ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎｆａｔｈｅｒｓｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔｆｒｏｍｆａｍｉｌｉｅｓｗｉｔｈｏｎｌｙ￣ｃｈｉｌｄｏｒ ｎｏｎ￣ｏｎｌｙ￣ｃｈｉｌｄａｎｄｆａｍｉｌｉｅｓｗｉｔｈｍａｌｅｏｒｆｅｍａｌｅｃｈｉｌｄｒｅｎ. Ｆａｔｈｅｒｓ
ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｃｏｒｅｄ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｏｓｅｗｉｔｈｌｏｗ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ(Ｐ０.０５)ꎻＳｔｕｄｅｎｔｓｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｇｅｎｄｅｒ ｓｈｏｗｅｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｄｉｆｆｅｒ￣
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