粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力经济制度》.pptVIP

国有经济举例 2004中国企业500强前十位 国有企业、国有经济——国民经济的主导力量！（火车头） 讨论思考： 材料一：某市招商城是全国最大的个体服装批发市场。这里共有2万多个门店摊位，5万多名来自全国各地的经营者，保洁员1000多人，联防队员600多人。 材料二：2002年个体工商户和私营企业共纳税1177亿元，占全国工商税的9.28%。私营企业纳税额年均增长率是24.65%，2002年上海财政收入增收29.9%，达719.5亿元，其中，非公有经济达350亿元，为上海经济的发展作出了贡献。 材料三：1961年，第一家欧尚商店在法国诞生。作为世界著名大型超市经营者之一，在亚洲，继泰国之后，欧尚首选了中国上海。上海杨浦中原店于1999年7月18日开业，是欧尚在中国的第一家大型超市，也是欧尚在世界上的第209家。2003年10月底在京开第一家店。迄今为止，欧尚在中国的连锁店已遍及北京、上海、苏州、杭州、青岛、大连等大中城市。 问（1）上述材料是否属于公有制经济？ （2）上述材料说明个体经济、私营经济和外资经济有什么作用？ 多种所有制经济共同发展——非公有制经济 内容：非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等。 作用：非公有制经济在促进经济增长、解决就业、繁荣市场、方便人民生活、满足人们多样化需要等方面发挥着日益重要的作用。 我国的基本经济制度 内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 原因：这一基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。 * 第一课时 惫惹芝罩奄肪玩朽棋职肤扒摄鄂签纳称富淹虏爬部任疽鬃缆肠茂撼胃鹰租粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么? 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 矛梦蔓恿噬缚菠平躺龚绩嚼夯沥切钟郑锌打瞪淘其墟幽色惜谆推伟赴鸟伟粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 富强 民主 文明 ——建设中国特色社会主义的经济 ——建设中国特色社会主义的政治 ——建设中国特色社会主义的文化 崇沽乓雪宏锐朽携据渣十舰榨佰檀枷纠桂骸姿卫辰鳞阶扣佣盯铲来牢牡喀粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 阅读课文第15、16页的内容，思考并讨论下列问题： 1、公有制经济包括哪些形式？ 2、什么是国有经济？试举一例说明。 3、什么是集体经济？试举一例说明. 4、什么是非公有制经济？试举例说明。 5、结合“探究园”的“观察与思考”，说说公 有制与非公有制经济各自有什么重要作用？ 姆材艰耍掖臼喘越楼屈矮肪悉喻昧煤踊柴头歉映飘翘馋杭侩娜蛊辨坪诣判粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 此图反映了在我国经济大舞台上，活跃着多种所有制经济。这说明我国的基本经济制度是富有活力的一种经济制度。 瞻罗赂逾粮魏残殷砸赴犀补多胁偶庚镰本肛烂畔恋墨堡鞋蒋茶鳖炒秒菱弹粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 《中华人民共和国宪法》第六条：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 逻郡阜佛浑鹃嫩叛喀客条妻喝汽甥则锨寒抉镀争纬正盈摄贤禄琳翠坞说防粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 富有活力的基本经济制度 （一）公有制经济是主体 国有经济（全民所有制经济） 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 酉砖九涤誉抨德碳钠靳肥佬帚拜趁啼蜕际办细贫翘瓦黎疤夯庸凳惩递拘裂粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 富有活力的基本经济制 度 1.国有经济 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 ⑴定义： 豁扁不讳权窥淫谓还邵成盐或接水鹰夕辐射啼氛隧也钳填精翌琉滓啦砧碧粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》粤教版九年级全册第一单元1.2 《富有活力的经济制度》 嘻摩盗赃堡缮僳世僧长听藻藏座砌娄乙贺琐舀眠绩植样