台北学年学期区国民中小学一年级闽南语文领域教学计-华龙国小.docVIP

台灣話讀本5上閩南語文領域教學計劃表 週 次 日 期 主題或 單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學活動重點 節數 教學 資源 評量方式 六大議題 第 一 週 ∫ 第 三 週 8 ／ 30 ∫ 9 ／ 15 第一單元 台語特殊用詞 第一課 量詞 1-2-1能聽閩南語中的語音成分。 3-2-1能應用標音符號系統，了解字詞的音意。 5-2-1能分辨閩南語書面文字與國語的差異。 4-2-3能活用所學過的語句，啟發其閱讀興趣。 3-2-4 能應用標音符號系統紀錄口語以及表達有音無字的音節。 3-2-2能應用標音符號系統記錄口語。 4-2-14能將讀物內容與實際生活相連。 1.能在日常生活中正確使用閩南語單位量詞。 2.能熟背課文中的單位量詞，適時地運用在生活對話中。如：一尾魚仔、一蕊花、一塊雞卵糕、一張批、一本冊。 3.藉由童謠來輔助學生對課程內容的學習。 4.藉由圖片教學說明量詞或疊字詞的說法，提高學童對閩南語書本的觀賞度，比較閩南語和國語應用上的不同。 5.能初步使用字典及工具書，輔助學習。 6.能正確應用標音符號系統與文字，讀寫出語詞和語句。 7.能自然地在腦海中勾勒閩南語的量詞並自然地運用它。 引起動機： 老師問同學國語的一朵花，台語叫什麼？國語的一條魚，台語叫什麼？如果反向思考把ㄧ台電腦說成ㄧ棟電腦、ㄧ个人說成ㄧ隻人會怎樣呢？大家就問題閒聊拉近距離，然後進入課文