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苏科版初中物理教科书(九年级） 修订说明及教学建议 教材编写组 刘炳昇 前言 2012年初，苏科版初中物理（八年级）教科书通过了教育部审定。 紧接其后，我们教材编写组对九年级教科书进行了后阶段的修订。 2013年2月,九年级教科书又顺利地通过教育部审定。 教育部专家审定组对该教科书给予了很好的评价（以下引自“教材审查意见”）： 1． 教材整体指导思想明确，教学体系安排合理。教材突出实验教学，以“活动”贯穿全书，栏目设计形式多样、新颖活泼，设计多种实践性强的活动和习题，具有开放性，鼓励学生探究； 2．教材内容选择广泛，既贴近生活与实践，又富有时代气息。教学实验安排由简到难，注意渗透和点拨科学探究思想方法，符合该年龄段学生认知特点，有利于激发学生兴趣，培养创新精神； 3．版面设计美观大方，图文并茂，有利于学生理解和学习。 4. 实践活动都标有安全提示，以保证学生的操作安全。 教材修订说明与教学建议 一、优化教材结构 二、更新内容，反映科学技术在生活中的应用 三、强化教材在实验方面的特色 四、加强教材对教学的指导作用 五、调整要求和呈现方式，提高使用教材的适宜性 六、科学性的审查与修改 一、优化教材结构 九年级教科书以“能量”为主线，将基本的概念、规律与生活、社会联系起来。 机械能—内能—电能 机械功，分子动理论，电路与欧姆定律，焦耳定律，电流的磁场，电磁感应，电磁波 简单机械，热