基础心理学-安徽大学文学.pdfVIP

安徽省高等教育专科初等教育专业通用教材 基 础 心 理 学 主 编 张履祥 葛明贵 副主编 姚本先 安徽大学出版社 前 言 年 月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指 ２００１ ６ 出：“推进师范教育布局结构调整，逐步实现三级师范向两级师范 过渡。有条件的地区要培养具有专科学历的小学教师。”教育部根 据这个决定的要求，针对专科初等教育专业特点，制订了高中起点 的《高等教育专科初等教育专业课程方案（试行）》，进一步明确了 专业培养规格、课程结构以及教学内容、教学方式等改革要求。 为了保证课程方案的顺利实施，省教育厅在不久前，组织该专 业设置学校教学部门负责同志和相关专家、教授召开了教学工作 研讨会。与会同志一致要求省教育厅高教处约请、组织本省内教 育专家、长期从事小学教师培养的师范院校中具有丰富的教学实 践经验和较高学术水平的教师共同编写出高中起点的专科初等教 育专业系列教材，以适应教学的迫切需要，填补该专业教材建设的 空白。这套教材第一辑为心理学类，共 本，即《基础心理学》、《儿 ３ 童发展心理学》、《儿童心理辅导》。这辑心理学类的教材，从我国 小学教育和儿童心理特点出发，从现代人心理素质要求出发，既注 意向学生介绍儿童心理学的基础知识及新观点、新方法，有一定的 理论性和前瞻性；同时又提供一系列成功范例，在理论与实际结合 上，启迪人们去思考、去尝试，使学生们感到在走上工作岗位后有 切实的指导价值。因此，它既是在校生的通用教材，也可以满足广 大的在职小学教师进修提高的实际需要。 教材的编写与出版是教学改革一个良好的开端，其教学效果 尚有待于实践的检验，其不完善之处也在所难免。热忱地希望广 大专家学者、教育部门领导和师范院校师生给我们以帮助，使这套 教材更好地服务于教学，并通过修订不断完善。 感谢为这套教材编写、出版付出辛勤劳动的各位领导、专家和 同志。 年 月 ２００１ ９ 后 记 这是一本心理学的入门课程教材。它适用于初等教育专业基 础心理学教学之用，亦可供心理专业及相关专业参考之用。 基础心理学，主要讲授心理科学的一般原理，兼顾现代心理学 的发展成果。本书共分四篇。第一至三章为第一篇，主要介绍心 理学的对象、任务和方法，分析人的心理的演化和实质，探讨人的 意识的特征和注意；第二篇认识过程，包括感知、表象与想像、思 维、记忆等内容；第三篇意向过程，主要包括需要、动机、兴趣、情绪 与情感及意志；第四篇个性心理，涉及能力和人格两章。参加本书 编写的都是长期从事心理学教学与科研的教师。他们是（按章节 顺序）：张履祥教授（安徽师范大学心理学系，执笔第一章第一节， 第十一、十二章）、葛明贵教授（安徽师范大学心理学系，执笔第一 章第二、三节、第二、三章）、桑青松讲师（安徽师范大学心理学系、 执笔第四章）、杨利民高级讲师（池州师范专科学校，执笔第五章）、 姚本先教授（安徽师范大学心理学系，执笔第六、八章）、刘万伦副 教授（淮南师范学院教育系，执笔第七章）、方双虎助教（安徽师范 大学心理学系，执笔第九章）、邓明讲师（芜湖师范学校，执笔第十 章）。 本书的编写工作得到省教育厅高教处、师范处、安徽大学出版 社、安徽师范大学教育科学学院等单位领导的大力支持，参考了国 内大量的资料，在此谨致谢意。由于时间紧张及水平所限，书中错 误与不妥之处还望专家、同仁赐教。 编 者 年 月