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附件3.首届亚太地区概念图大会论文征集 中国·北京 2017 年9 月20-22 日  征集论文 首届亚太地区概念图大会（CMC-AP2017 ）将于2017 年9 月20-22 日在中国北京 举行。本届大会的主题是“为了理解世界和理解自我而学习”。随着社会的进步和 技术的发展，相比拥有信息、记忆和访问信息，学会加工处理信息的能力变得越 来越重要。同样的事情发生在数学中，比起使用数学概念和来自世界的抽象数学 概念来描述世界，做算术或做更高级的积分运算变得越来越微不足道。意义学习 是关键。进行意义学习以及拥有意义学习的能力是其关键，而概念图有助于发展 这种能力从而促进意义学习。 此前，在潘普洛纳（西班牙）、圣何塞（哥斯达黎加）、塔林（爱沙尼亚）/赫尔 辛基（芬兰）、比尼亚德尔马尔（智利）、瓦莱塔（马耳他）、桑托斯（巴西） 和塔林（爱沙尼亚）已成功举办了七届国际概念图大会，大会将来自世界各地的 学者和对概念图感兴趣的人士都聚集在一起。考虑到亚太地区最近用户数量的不 断增加，首届亚太概念地图会议也被视为第七届国际概念地图会议的区域延伸。 这将是另一个给所有概念图使用者和研究人员分享想法的平台，特别是针对亚太 地区。本次会议由北京师范大学、北京航空航天大学和美国人机认知研究所联合 组织。（点击下面链接，可以查看对应的学术计划和论文：cmc2004，cmc2006， cmc2008 和cmc2010，cmc2012，cmc2014 和cmc2016 。所有会议文集可以从 CMC 会议文集页面下载）。 本次大会欢迎所有人参与，不限于亚太地区，欢迎对概念图的运用（基于Joseph Novak 博士的工作）感兴趣的人士，同时欢迎对课程设计、教学规划和实施、“深 刻”理解评估和协作学习感兴趣的人士参加（不限于以上主题）。会议上的所有的 展示都会包括提问、应答等学术讨论的时间。  语言 CMC-AP2017 的官方语言是英语。其中一些环节的口头报告会有中英文之间的同 声传译。CMC-AP2017 提供使用中英文进行口头报告和海报展示的机会。海报展 示者需要与他们的海报访客进行交流，视频微观分析和讨论环节也需要与听众进 行讨论。这两部分大会不提供同声传译，由报告人负责。  报告类型 报告类型包括：  研究工作的口头报告（附研究论文）  创新经验的口头报告（附文字稿）  海报展示（附文字稿）  视频微观分析和讨论（附文字稿） 所有提交的内容都将有程序委员会进行评估筛选。  研究工作的口头报告：完整报告是被专家组和同行（程序委员会）接收的已 完成的研究报告，并会在会议记录中展示。论文有三个类别：（a ）实证研 究； （b ）模型或理论发展；（c ）文献理论化。每个发言人的时间为45 分 钟（30 分钟展示+ 15 分钟讨论）。必须留出时间给听众参与讨论。提交的 全文长度不得超过8 页。为了将论文收录在会议手册中，并呈现在会议议程 中，被接收做口头报告的作者应亲自到场参会去展示他们的研究论文。提交 但未被接收做口头报告的论文可能被推荐改为海报展示。在递交的研究论文 中，可以运用多个概念图，但至少要使用一个概念图来介绍报告的核心思 想。  海报展示：海报将会被布置在会场内，形成一个可视化展示区。海报内容可 以描述个人研究、项目、教学模式或在各种环境下应用概念图的最佳实践。 海报为信息、想法、研究和项目的交流提供有效支持。海报的最大长度为4 页，并将在会议记录中公布。被接收做海报展示的作者应亲自出席会议并向 他人介绍和解释自己的海报。海报介绍文件（doc 格式）和海报模板（ppt 格式，打印请使用≤90cm×120cm）。在递交的文字稿中，可以使用多个概 念图，但至少要使用一个概念图来介绍报告的核心思想。  创新经验：这个环节包括15 分钟的使用概念图方面的创新经验报告，可包 括在教室、工业、组织或是个人使用概念图的经验。鼓励教师与自己的学生 一起展示使用概念图的创新用途，比如在课程设计方面等。鼓励其他参与者 展示在组织、公司、工业和咨询等不同领域中展示概念图的创新用途。测 量，