121动能势能机械能课堂互动学习案.docVIP

《12.1动能 势能 机械能》课堂互动学习案（一） 编写：徐高发 【互动学习目标】 1、通过实例分析认识到运动的物体能做功，具有动能。 2、通过探究，知道动能的大小与物体的的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素。 4、能够运用控制变量法进行实验设计，逐步培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 【互动学习过程】 一、生活中的问题： 你见过公路旁如图所示的标志牌吗？你知道 标志牌上的图案及数字的意思吗？为什么要这样做呢？ 图案及数字的意思______________________________ ______________________________________________ 猜想这样做的原因______________________________ ______________________________________________ 二、能 生活中的一些物理现象： 图1 图2 图3 图4 分析：这几个物理现象所反映的共性是：一个物体能够对另一个物体___________________. 能的定义: ______________________________________________________那么这个物体就具有能(量). 能的单位:__________________. 2、注意: (1)能量反映 ___________的本领,物体能够做的功越多,它的能量就越_________. (2)具有能量的物体 ________________(一定/不一定)正在做功。 你能说说图1-4这些物体具有的能有些什么区别吗?___________________________________。 三、动能 1、动能的概念:____________________________________________________________________ 2、影响动能大小的因素的实验探究 影响动能大小的因素可能有哪些？ 你的猜想是：______________________________________________________________________ 设计实验方案: 你要采用的实验方法:______________________________________________________________ 你比较动能大小的方法是:__________________________________________________________ 实验一 探究动能与速度的关系: 此实验应保持变量______________不变,改变变量速度的方法是__________________________ 观察实验现象：___图小车到达水平面时的速度大，_____图小车推动木块远。 说明：___图小车做的动多，___图小车所具有的动能大。 得到的结论是：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 实验二 探究动能与质量的关系: 此实验应保持变量______________不变,保持此变量不变的方法是________________________ 改变变量质量的方法是__________________________ 观察实验现象得到的结论是：________________________________________________________ _________________________________________________________________________________归纳以上实验一与实验二的结论得到动能与质量、速度的关系： _________________________________________________________________________________ 四、重力势能 1、重力势的概念：________________________________________________________________ 2、影响重力势能大小的因素的实验探究 影响重力势能大小的因素可能有哪些？