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【粤教版】必修四《谏太宗十思疏》PPT教学课件
该课件由【瘦马语文网】友情提供 * * * * * * * * * * * * * * * 谏太宗十思疏 魏 征 人以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以见兴替; 以人为镜,可以知得失, 魏征没,朕亡一镜矣。 (一)名词活用作动词: 则思江海下百川 居于……之下 (二)动词活用作名词: 诚能见可欲,则思知足以自戒. 值得贪图的东西 (三)形容词活用: 1、作名词 人君当神器之重,居域中之大. 重权 帝王的大位 不念居安思危,借奢以俭. 安乐的环境 危难 惧谗邪,则思正身以黜恶. 说别人坏话的人 奸恶的人 简能而任之,择善而从之. 有才能的人 好的意见 2、形容词的使动用法: 必固其根本 则思知止以安人 则思虚心以纳下 则思正身以黜恶 动词的意动用法:乐盘游 以……为乐 研读第一段: 思考:本文的中心论点是什么?是如何提出来的? 中心论点:人君必须居安思危,戒奢以俭。 从设喻入手正面设喻,两个做比喻,一个明事理,,浅显易懂,不容质疑。然后从反面设喻,加重强调意味。通过正反设喻明确作者的本意,要想国家长治久安,就必须居安思危,戒奢以俭。 2、作者为什么不开宗明义就直接提出论点,而要从比喻入手呢? 这是因为作者要论述的是治国安民的根本大计,而进谏的对象又是国君。从流水、树木这些生活中常见的现象入手说理,就显得亲切、生动,容易为人君接受。 研读第二段: 思考: 1、本段中作者概括了一条什么普遍规律?阐述了什么观点? 本段总结历史经验,简要概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律。接着从取守天下的不同心态上进行论证,说明是否恭俭下人是事业成败的关键。阐明其“民本”思想。 研读第三段 思考:“十思” 的内容各有什么侧重? 作者认为做到“十思”有什么好处? (即能达到的政治境界是什么?) 戒奢侈;戒骄燥;戒放纵;戒轻人言;戒赏罚不公 突出其核心内容:正己安人. 智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。 谏 太 宗 十 思 疏 一、顾本思源(比喻)论证 居安思危 戒奢以俭 二、 总结历史(对比)说明 善始实繁 克终盖寡 引出警告 反面 载舟覆舟 所宜深慎 三、提出十思 正面 文武并用 垂拱而治 *
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