高二作文双赢.doc

高二作文双赢 给材料作文双赢 21.阅读下面材料，并根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 进化论者说：“物尽天择，适者生存。”德国诗人歌德有句名言：“死亡是生命制造更多生命的绝招。”可是也有人说：生命充满了互惠共赢的智慧。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫和草食动物----靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，把他们赶走。 要求全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 例文 牵手 双赢 苍穹给了雄鹰傲视天下的机会，雄鹰用翱翔印证苍穹的伟岸；鲜花给了蜜蜂甜美的回忆，蜜蜂用纷飞带给鲜花生命的传承；刺槐给了蚂蚁营养的根基，蚂蚁用躯体捍卫刺槐的安全。 当生命遇到生命，牵手，我们双赢。 草庐之内，感动于玄德的不倦三顾，卧龙为汉室规划天下。火烧博望，平定南蛮，舌战群儒，赤壁大捷??孔明帮刘备挣来三分之一个天下，刘备给了孔明一展睿智的机会。当贤才与枭雄牵手，他们双赢。 高祖虽逝，唐朝日盛。繁华的盛唐，孕育了一个太白，仗剑西游，逍遥天下。小楼之上，酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑光，秀口一吐就是半个盛唐。盛唐给了李白闪耀光芒的机会，李白还盛唐一个璀璨的篇章。当李白与盛唐牵手，他们亦双赢。 灰暗的莫斯科，覆盖着血腥的阴霾。却吞没不了激烈讨论着的声音。图书馆、书房、卧室??他们无处不在讨论，在酝酿，酝酿一把利剑，劈开资本主义的枷锁。恩格斯用辛苦的工作维持着马克思的生命，马克思用思想指引恩格斯继续前进。即使马克思的生命之灯熄灭，他的思想，仍帮助恩格斯铸就社会主义的根基。当马克思与恩格斯牵手，他们再次双赢。 在中国版图的西南方，那里有一个巴蜀之地。 曾经这里山美水美。曾经这里的百姓与世无争，过着和谐的生活，曾经这里甚至鲜为人知。然而，在那样一个下午，当时钟指向14点28分，突然颠覆的土地，揪紧了亿万中国人的心。曾经的一切美好，灰飞烟灭。 比雪灾更猛烈的是地震，比地震更猛烈的是中国人民的救援。黄宝武，一个普通的医生，失去9位亲人，却不曾从一线退下，不间断地，他救了27个人。坚强的，又岂只是救援的人们，受灾的群众何曾趴下中国人的脊梁。乐刘会，一个普通的女孩，浑身是伤。废墟下，她什么时候流过泪，她用笑脸温暖救援她的解放军叔叔，她用歌声解脱救援的人们心中的悲苦。当她被成功救出时，那挥手致意的动作，定格成历史的丰碑。 当救援人员与被救援的百姓牵手，他们双赢，赢来咱中国人困难面前众志成城的勇气。 上帝造人时，给了我们双手。上帝不是叫我们用双手推开别人，而是伸出手，牵起他或她的手，走向双赢。 （2） 双赢 雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。 黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。 彼此和谐，这便是双赢的智慧。 自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。 国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。 昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。 子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？ 刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？ 篇二：作文素材：双赢 作文素材：双赢 时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。 美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 “我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力