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静电屏蔽 一、教学目标 1．物理知识： （1）进一步了解导体导电机制、静电平衡状态、静电感应现象； （2）理解电场中处于静电平衡状态下导体的特点； （3）了解静电屏蔽现象。 2．通过观察演示实验及对实验现象的分析，引导学生运用所学知识进行分析推理，培养学生分析推理能力。 二、重点、难点分析 1．静电场中静电平衡状态的形成、导体的特性，即其电荷分布、电场分布等，这是重点。 2．运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因，这是难点。 三、教具 1．演示静电感应 橡胶棒、毛皮、起电机，验电球、验电器（两个），带有绝缘支架金属球一个。 2．演示静电平衡导体净电荷只分布在外表面上 奶粉罐，验电器（一个），验电球，起电机。 自制验电幡一个 3．静电屏蔽演示 金属网罩（一个），带绝缘支架金属球，验电器。平行板电容器的一个金属板 四、主要教学过程 （一）通过实验，引入新课 请同学观察下面的实验，注意验电器的张角变化。 [实验1]： 毛皮摩擦过的橡胶棒是带负电的导体，这个验电器是个不带电的导体。用带电的导体靠近不带电的导体。发现验电器张角张大。拿走橡胶棒，张角又合拢。请解释这个实验现象。（这是静电感应现象，验电器放在橡胶棒产生的静电场中，它的自由电荷受电场力作用，发生定向移动，在离橡胶棒的近端感应出正电荷、在远端指针处出现负电荷的现象。） （二）教学过程设计 根据上面的实验，金属导体中的自由电子在电场力作用下将发生定向移动使表面不同部分出现不同的电荷分布。 问：静电场中导体上自由电荷受电场力作用做定向移动会不会一直运动下去？为什么？ 1.．静电平衡状态 导体置于电场中时，自由电子受到电场力的作用，发生向左的定向移动，从而导体左端出现负感应电荷，右端相应地出现正电荷。重新分布的正负感应电荷在导体内产生一个与原电场反向的感应电场，削弱了原电场。导体内部的合场强应为原电场与感应电场的合成。随着感应电荷不断增多，感应电场也不断增强，导体内的合电场不断减小，直至最后无感应电荷定向移动为止，这时导体内感应电荷电场与原电场的合场强处处为零。（课件） （1）导体上处处无电荷定向移动的状态称为静电平衡状态。： （2）静电场中导体内部场强有什么特点？（导体内处处场强为零。） 无论导体带电与否，最终都会处于静电平衡状态，处于静电平衡状态的导体，净电荷分布在哪里呢？学生猜测 [实验2]：法拉第圆筒实验。 这是一个奶粉罐子，上面盖了一片纸板，这里解释一下，纸在静电学中是导体。奶粉罐壁虽然很薄，但对于电子来说那也是极厚的一层。给牛奶罐子带上电，此时牛奶罐子将达到平衡状态。我们用验电球检验一下电荷分布在哪里？ 先看是否在导体内部？使B与A内壁接触后再与C接触，则C金属箔将不张开，说明了什么？。（可验证A内壁无电荷。）再看看外表面。利用验电球B从A外表面接触，再与验电器金属球C接触，反复几次后，可明显地看到C金属箔张开，又说明了什么？（A外表面有电荷） （3）这个实验说明处于静电平衡状态的导体，净电荷只能分布在导体外表面上。 实验得到的结果如此，理论上会不会还有可能存在极少一点，实验难以测得 ？可采用反证法，若导体内部有净电荷，电荷周围有电场，那么导体内部电场强度将不为零，电荷将发生定向移动。 此时导体外部的场强方向怎样呢？处于静电平衡状态的导体表面上任一点场强方向与该点表面垂直。可用反证法证明，若不垂直，沿表面有切向分量电荷将发生定向移动。 请大家画出练习纸上第一个带电体外部的电场线分布。 请观察实验，解释实验现象 [实验3]：将验电幡拉成直平面，将起电机的一个放电球直接与验电幡接触。摇动起电机给验电幡带电。则两测纸条都张开，而且张角基本相同。然后将验电幡弯曲成各种形状。可看出凡是处于外表面位置的纸条都张开，凡是处于内表面位置的纸条都不张开。 利用前面所学的来解释该实验现象。 可见，当导体外部有电场或有电荷时，导体的内部将不受到外界的影响，即处处场强为零。 因为这个性质，我们就可以利用他来使物体避免受到外界的干扰。比如课开始时的验电器由于静电感应，受到外加电场的影响。那我可以想什么办法使他不受外加电场的影响呢？（把他放到导体内） 我们来试试看。 [实验5]：静电屏蔽。先使A带电，然后移近验电器B，由于静电感应，B的金属箔片张开，若把B置于金属网罩中，可发现B的金属箔片不张开。 简单分析：金属网罩内无电场。 若电荷放在导体内部，此时的导体能否起到屏蔽作用呢？ （3）由上面的分析可见，如果希望外界电场不影响到内部，又希望内部对导体外部不产生影响，该怎么办？（将导体接地） [实验6]：将仪器如图安装好。使两半枕形导体球形端相对应。使其相距10cm左右。给没连验电器的一 只带电。由于静电感应，和另一只半枕形导体连接的验电器指针张开一定的角度。然后手持平行板电容器的一个