考核评价（一）对参训学员的评价.PDFVIP

考核评价 (一) 对参训学员的评价 1.信息技术应用能力提升工程专项培训的考核评价： 考核评价以信息技术应用为导向，过程性评价和总结性评价相结合，过程性评价主 要主要反应学员在培训中的参与情况，总结性评价以学员作业为主。 具体评价内容见下表： 考核 分 考评主体 维度 具体要求 项目 值 诊断测评 能力 参加信息技术应用能力测评，以了解自己的短 系统诊断 5 （5%） 自测 板，根据系统推荐的课程科学选课。 完成规定的 50 学时课程学习，包括观看课程 平台系统 课程 视频、阅读文本资料及拓展资源等，在线学习 自动统计 20 学习 时间总计不少于20 小时，不足20 小时的系统 会根据百分比自动折算分数。 积极参与课程内“主题研讨”及问题讨论，课 课程 程评论数全程不少于10 条（被设置精华帖加5 10 研讨 分，设置超精华帖加10 分）。 研修 发表研修日志（研修过程中的心得体会），发 5 日志 表一篇记1 分。 网 工作 参与工作坊内的研修研讨活动及坊内专家在 络 坊活 线研讨答疑活动；全程活动参与次数不少于5 10 动 次。 研 修 培训测评 根据学习技术篇及方法篇的课程，完成两个考 辅导教师 测 （95%） 核作业。 打分，学友 评 1. “信息技术工具的创新应用”与“利用APP 网络互评 转变学习方式”作业二选一，提交分享PPT。 （平台系 2. 参照“信息化教学设计”模板，提交一篇 40 统统计） 研修 学科“信息化教学设计方案，并以资源包的形 成果 式提交研修成果。 （资源包括课堂实录片段、教学课件和教学反 思） 3.积极参与作业共享互评活动，对其他学友的 作业提出有价值的建议和思考，评论3 次得满 5