国培计划2016--陕西乡村教师工作坊坊员培训项目.docVIP

国培计划（2016）--陕西省乡村教师工作坊（坊员）培训项目阅读课后“研讨与练习一”得到启示：划分层次为三部分。 字词学习栓查。 引入论证方式：参考研讨与练习二 1.观点：读书能够塑造的的性格。论证：用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。 2.观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。论证：用比喻证明观点。拓展：比喻论证套举例论证。 各种论证方式及作用梳理 实例。 1.“读书补天然之不足……修剪移接”。 运用比喻说理，来说明读书对人天赋的作用。生动形象，通俗易懂。 2.对比说理。A.正面目的，反，三种偏向。B.正面说塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。 正面说了以后，再从反面来说，使说理更加全面、严谨、有力。 3.排比说理 所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强了说服力和感染力。 4.举例论证 具体、明白、充分。 5.道理论证 有力；透彻、深入；有说服力。 课文结构示意（参考）“读书时不可存心诘难作者……始能无知而显有知。” 3.西乡教研室“新常态大视导”检查指导值得学习 新版语文提倡一课一写；经典的讲授法要恰当运用，突出语文学科的基础性、工具性、人文性；小组合作不能只图形式，要慎用。要研究，要高效；作文评语要准确规范、等级制评价、重视改错；教学设计中要注重教学方法、媒体运用的设计，反思到点。 通过认真学习本次国培的相关理论及教学案例，我对上述观点有了更深入的认识。 四、研修感悟 时代在发展，社会在进步，只有不断学习才能适应社会。 网络研修适应了不同地域、不同年龄、不同学科的教师，在各级部门的支持和帮助下，这种学习方式给学员们带来了简便、实用、高效。 本次国培收获很多，感谢国培西乡语文工作坊的坊主和坊员给我的帮助！ - 1 - 谈读书 目的 怡情 傅彩 长才 方法 选读 浏览 精读 摘要 作用 塑造性格 弥补缺陷 端正态度 适应未来