二年级上册教材知识梳理(罗桂).ppt

整体把握本册教学目标： 1．识字：认识生字450个，要求读准字音，认清字形，在语境中大致了解意思。能联系自己的生活经验理解常用汉字，能在阅读和各项语文活动中复习巩固已学的生字。 2．拼音：继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节。能区别平翘舌音和前后鼻音，对一部分多音字会据词（语境）定音。能用普通话朗读课文、回答问题，在日常学习和生活中进行口语交际。 3．词语：学习本册教材中出现的词语，并按要求积累一批常用词语、成语和短语等，进一步丰富词汇量。学过的词语会读，初步结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思，部分词语能学习运用。 4．句段：积累本册教材中学习的重要句子，积累教材中出现的和自己喜欢的语段。学过的句子会读，大致了解意思，部分句子能学习运用。 5.标点：认识课文中出现的常用标点符号，能在阅读中体会句号和逗号的不同用法，初步了解冒号、引号的一般用法。 6．听：能听懂一段话和简短的故事。在讨论中，能听清楚别人的发言内容，并表达自己的意见。听人讲话时注意力集中，养成边听边想、边听边记的习惯，并能提出自己思考的问题。 7．说：能清楚明白地回答老师的问题和同学的提问。能讲述简短的故事和自己的亲身经历。在人际交往中能根据当时的情境说几句话。 8.背诵：继续学习朗读课文，能用普通话读得正确、流利，有感情。能熟记教材读读背背中的名句，能背诵全部古诗，能背诵指定的课文或段落。 9．写字：继续学习在田字格里正确书写350个各种结构的字。要求书写认真，字迹工整，结构匀称，卷面整洁，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 10．阅读:进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学习联系语境理解词句，结合语言展开想象，提出问题等阅读方法，养成不动笔墨不读书的习惯。坚持课外阅读，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 11．写话:继续培养看图、观察事物的兴趣，能较熟练地听写几句话，能写几句完整通顺的话。有写话的愿望，能用一段话写出自己想表达的意思（想象、想法、生活）。 6．听：能听懂一段话和简短的故事。在讨论中，能听清楚别人的发言内容，并表达自己的意见。听人讲话时注意力集中，养成边听边想、边听边记的习惯，并能提出自己思考的问题。 7．说：能清楚明白地回答老师的问题和同学的提问。能讲述简短的故事和自己的亲身经历。在人际交往中能根据当时的情境说几句话。 8.背诵：继续学习朗读课文，能用普通话读得正确、流利，有感情。能熟记教材读读背背中的名句，能背诵全部古诗，能背诵指定的课文或段落。 9．写字：继续学习在田字格里正确书写350个各种结构的字。要求书写认真，字迹工整，结构匀称，卷面整洁，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 10．阅读:进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学习联系语境理解词句，结合语言展开想象，提出问题等阅读方法，养成不动笔墨不读书的习惯。坚持课外阅读，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 11．写话:继续培养看图、观察事物的兴趣，能较熟练地听写几句话，能写几句完整通顺的话。有写话的愿望，能用一段话写出自己想表达的意思（想象、想法、生活）。 本册要求积累的内容有： 第一单元：美丽的秋天 本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。内容包括识字1、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首、语文园地一。 学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 第二单元：丰富的学校生活 本组内容贴近学生生活，不宜多讲，适合在朗读中领悟。4篇课文在思考问题的角度上对学生会有所启发，教学时可寻找突破。 ? 《一株紫丁香》为表达对老师的感谢和敬意，孩子们采取栽种紫丁香的方式，让绿叶歌唱，让花儿言谢，纯真美好，富有深意。 ? 《我选我》讲的是补选劳动委员，大家都在为推选别人苦想时，王宁自告奋勇主动请命，这样的角度对学生思维定势是一种撼动。引导学生可以把握机会，主动地表露心声，大胆地举荐自己，担当重任。这也是现代社会对人才的要求。 ? 《一分钟》，元元多睡了一分钟，导致迟到二十分钟，一步跟不上，步步受影响。换一种思维，事事往前赶，和时间赛跑，就能做时间的主人。 第三单元：我们爱祖国 本组教材包括《识字3》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》和《语文园地三》 本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一