第1章2节 基因自由组合定律课件.pptVIP

1、玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米使其自交得到F1植株是: A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3:1 D.全是高秆;2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（ ） A 、9/10 B 、3/4 C 、1/2 D 、1/4;3、有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是　　 [　 ] A．与纯种抗锈病小麦杂交 B．与纯种易染锈病小麦进行测交 C．与杂种抗锈病小麦进行杂交 D．自交 ;一位美貌的女模特儿对一位遗传学教授说：“让我们结婚吧，因为我们的孩子一定会像我一样美貌，像你一样聪明”。遗传学教授回答说：“如果我们的孩子像我一样貌丑，像你一样愚蠢，那可如何是好?”女模特儿听后愕然……你能解释其中的奥妙吗？; ;遗传规律的再发现书P12;;请同学们分析下面二个遗传实验：; 分离定律只研究了一对遗传因子控制的一对相对性状的遗传。那么两对或两对以上的相对性状遗传的规律又是如何的呢?;×;两对相对性状的遗传实验;每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。;二、对自由组合现象的解释;;具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的性状中: 1、纯合子个体占总数的 。 2、与F1性状不同的个体占总数的 。; 孟德尔是如何验证自己的假设的呢?;三、对自由组合规律的验证----测交;黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果;;;;基因的自由组合定律的实质 ;发现　自由组合 定律的步骤;1、自由组合定律揭示（ ）遗传因子之间的关系 A．一对 B．两对 C．两对或两对以上 D．以上都对 ; 2、写出遗传因子的组成为AaBb的个体产生的配子 _____________________________; ;; F1: Yy (黄色) ↓×;具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 （3）与F1性状不同的个体占总数的 。 （4）与亲本性??不同的个体占总数的 。 ; 1、子代基因型的概率 例1、已知双亲基因型为AaBb × AABb， 求子代基因型AaBb的概率。;2、子代基因型种类数 例2、已知双亲基因型为TtRr×ttRr，求子代有几种基因型？;;4、子代表现型的概率 例4、已知双亲基因型为aaBb×AaBb，求子代双显性的概率;5、配子类型问题;思考:; 孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因？;分离定律 VS 自由组合定律;B;人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗性传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传，一家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则： （1）这个孩子同时患两种病的可能是（ ） （2）这个孩子表现正常的可能是 （ ） ;C;思考题：