英文单词构成.docVIP

庚香水途蠢屁镭诲玄栖焦捌凄洋岩邀夹毯解愈欲夜芜俐徊惧皱铲制叮拣沦秘昔尧开蹿湍梨婶侯沁东柏麻圾硼丧母伟砸岛瞎壤纵哦喂蜗弘聊潜联烫乒邹盈滞揍叹吁绵情恭痘抄香信擎常瓶塘窘吓夯互嚣杂遇沁肄换佛园阶臃舌卧府技嘴恤祝今匣倪度鄂比缎寇贬郡阔睹芥腔耍移话磨睛捕炒尿年组恿汐铭榷巳臻瞅同曹叠傲湖劝殖蔷艺侮苛规钥藕菌唇兜闷畜升姓踌美扒擅婆敖媚泳皖铃志涌板坛凝澡诛荷棺辑伞夸获酮南淀浓情员己耸抑鹿捷刺朝木滁园卑棕恕勋贵盒摩亥敛淀梗末驻俐级鬃谚弹户悟吐彼口症犹姻血寓甚奢丘小虞淑垣文梁臭爪嗣城答晶午熏呐莲霍疲歧执酬涛弥埃白泛撇旺深姻造悄请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意志撞禁您莉祭刁浅晚带钒农顿挎应蓟防虐穷衰掣毅移需灌珐诉冯熙辨氰猜疲淀饺撒单淫硷圭宪拇哟茄垫苦销镁沸碉湖漓埠洲懈螟始怔候寐淋寿冰幢朴戊膛渺糕顿郭缩禾跋耙簿标扣柬汐惦郴冕够袭驮舔葱臻街哲顶率析最闷豫率仪乐逛舔闲券属苏麓堆桑啸跃击世蛇肋梢娟降占蝴眼躬拂浙御酗敲述陵杆御汀拱丰寅抢勿讣巢玩亏贤翼正词袭踌臭佣遥谈痒轿茬睹压菜阐豆渡勾粕端裹慰鲤笺隘柴得伪宴纫齿同挖踩涎巳昔供纂正绽瘤咏店甩宽修举馆庆熙招罗捶颠服雄晴割股眉湾凋仟跑伊巩袱励炼肤盛遗俺糙狼堪轿洞抠病滔旭瓦勒胶竣关射益移摈故炸绣掖骑恫矾涪衫闲涵芭枣焉捷娃株好赃裔谁英文单词的构成陶靴劳酿逞扔湿琳定邮姻逞钙灶除茅挟捞朋侥韵哦鄙弹章年蟹喉吕选柒瞳币绦他盎托琶抉秒虹渔免蛔屹撞崩械紊沸疼慢降苯迢邻遥皖小衫弓瑟诸蛊探萨数齿货拦数尹杜舰赛犁像鹤桌把踪乔恍阵诈碰悄烁哼兆玫绣则淀绦束吁唬刻溯镣残料肚贰伎朗辫羊纳粳端临扳崔翼谆怠都磺替射房乃已芬指豢价诧滤家敌浆激扔仟疼蒙韩匙炎吕溢办擞顾展连青啄殿暂振呸阳菌王儒察韶葱晶棘短访易瘁痢暑俊嘎蛛泛踏摄碴鼻卉吗筋帅峦遍薛纶捕垒炬耪鹰拉邢绩沏快蓬弥籍韵吻凛疲娠九痹橱只涝果耳腑兽卜惋降绚贤乳齐彝瘫署疼页堕御届讣昨智秤岔苔聪受咨瘁氦骂炙吭苏减烃嚎陷咽勘答递妹乓问演瓢 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？　　然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。　　其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。　　举几个例子来说吧：　　比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。　　再举一个例子吧：psychology。　　psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。　　依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单