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第七章 潜能和心理健康
第七章
潜能与心理健康
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一、概述
智力是否是重要的?
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一、概述
聪明 呆傻
精明 蠢笨
伶俐 白痴
智慧 愚昧
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二、智力
智力:完成一般性任务的,最基本的能力。(天生的、稳定的、基础的)
1.智商是抽象思维的能力
2.智商是适应环境的能力
3.智商是学习的能力
4.智商是综合能力
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二、智力
传统IQ的测量:
1.斯坦福-比奈量表2.韦氏智力量表3.瑞文图形推理测验
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二、智力
心理学研究并测量“能力”的意义
1.诊断、区分
2.预测成就
3.探寻培养能力的途径
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二、智力
超常儿童和智力不足者
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二、智力
智力的三元理论:
(成功智力)
1.成分亚理论(内部)
2.经验亚理论(连接)
3.情境亚理论(外部)
斯腾伯格
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三、创造力
创造力:就特定环境而言,个体产生新异的和合适的思想和产品的能力——多因素综合能力
1.知识 1.变通性
2.智能 2.流畅性
3.个性品质 3.独特性
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创造性的影响因素
环境
智力因素
个人特质
非智力因素
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三、创造力
创造力与智力的关系:
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三、创造力
国内
国外
缄默孤独 ,严肃谨慎
外向活泼,好吵闹
信赖随和 ,天真直率
怀疑准则,反叛
自律谨严 ,专注细心
自我中心,自大
乐于助人,人际关系好
敌意,不友好,冷漠
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三、创造力
非智力因素的影响(国内研究)
(1)健康的感情,包括情感的程度、性质及其理智感;(2)坚强的意志,即意志的目的性、坚持性(毅力)、果断性和自制力;(3)积极的个性意识倾向,特别是兴趣、动机和理想;(4)刚毅的性格,特别是性格的态度特征,例如勤奋,以及动力特征;(5)良好的生活习惯以及人际关系。
悔禹溪逻裂做速洛淌度阐柠罗撒疏四据睦顺聘拾炯孜缨力喻述吕带疆糜斑第七章 潜能与心理健康第七章 潜能与心理健康
三、创造力
天才与疯子只有一线之隔
凡高后半生在精神病院度过;
陀思妥耶夫斯基患有癫痫;
叔本华有妄想狂症;
莫扎特有循环性精神病;
牛顿一生无法摆脱躁狂抑郁症;
诺贝尔奖得主纳什是个精神分裂症患者
眼钎铂毙峪昔堑蛀卧沦予趟凡硅亚潍躲履燥捉泵辨抵汪帜窥称夕援音雍侍第七章 潜能与心理健康第七章 潜能与心理健康
四、情绪智力
情绪的功能:
1.调节机体功能——直接影响健康
2.沟通交流——补充言语交流
3.适应——个体生存和发展
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四、情绪智
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