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单数和双数 小朋友， 研究单数和双数的特点 单数、双数相加减的时候，它们的得数有什么特点呢？请同学们举例来算一算，看看你有什么发现？ 这些特性大家都记住了吗？应用我们发现的这些结论，可以解决很多问题，下面我们就一起来解决一些实际问题吧！ 知识应用 下面10个数，分一分.1、2、3、4、5的和是单数还是双数? 拓展练习 1．前十个自然数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10? 2.有一筐苹果，2个2个地拿，最后正好拿完.问：? 3. 有一筐苹果，2个2个地拿，最后还剩下1个，问这筐苹果的个数是单数还是双数?晚上小明在灯下做作业的时候，突然停电，小? 拓展练习 1．例3中如果小明拉了三下开关，爸爸回来后又拉了? 2.傍晚做作业的时候，本来拉一次开关，灯就应该亮5次开关，请你们说说这时灯是亮的? 一只小鸭在小河的两岸之间来回地游.从一岸 (1)如果小鸭最初在左岸，来回游若干次之后，它又? (2)如果小鸭最初在右岸，来回共游101次，小鸭到? 拓展练习 1．一辆公共汽车从东站开到西站为开一趟.若这辆车11趟之后，这辆车在东站还是西站?2．9个小朋友做运球游戏.第一个小朋友把球从操场?如果12? 把11根香蕉分给3个小朋友，不要求每个小朋? 拓展练习 1．高年级同学做了18朵红花送给低年级6个班级的? 2．把9根跳绳分给2个班，如果要求每个班分得的根? 有的电影院的座位号码是单号与单号相邻，双号 ①一个人拿了三张单号的电影票，这三个号码相加之9，问这三个座位分别是几号? ②若三张号码相加之和等于1，三个座位各是几号? ③若三张号码相加之和等于2，三个座位各是? 练 习 四 1． 3、4、5、6、7的和是单数还是双数? 雨后，一段马路上有许多小水洼.小明上学路过这 ①若他脱鞋与穿鞋的次数之和是，这时他在水中? ②若他脱鞋与穿鞋的次数之和是，这时他在水中? 5．把7个苹果分别分给3个小朋友．不要求每个小朋友分得的苹果一样多．但分得的苹果个数要是数想一想，能分吗? 6．5枝铅笔分给2个小朋友，如果其中一个分得的铅笔枝数是双数，另一个人分得的铅笔枝数是单数，能分吗?．，同学们互相送片，如果每人接到后，要回送一张片．问所送片的总数是单数还是双数? ①有一天，大花猫捕了15只老鼠. ②他请来了白猫和黑猫，共同分享胜利果实. ③大花猫命令15只老鼠排成一列横队报数.然后，把报单数的吃掉了. ④接着又命令剩下的老鼠重新报数，又把报单数的吃掉了. ⑤大花猫说：“今天吃饱了，请二位把剩下的带回去，明天再吃.”请你算一算，还剩下几只老鼠? 学习改变命运，思考成就未来！ 　 1．双数＋双数＝（双数 ） 双数－双数＝（双数） 2．单数＋单数＝（双数） 单数－单数＝（双数） 3．双数＋单数＝（单数） 单数＋双数＝（单数） 4. 单数－双数＝（单数） 双数－单数＝（单数）