台北南区特教资源中心99学年第2学期-博爱国小.doc

臺北市103學年度第1學期 學前教育階段特殊教育專業知能研習一覽表 一、調訓類（由學校指派人員參加，給予公假派代，返校後執行交付任務） 教育階段 類別 辦理時間 研習名稱 課程內容 參加對象 預計人數 講 師 核予研習 時數 學前 鑑定 安置 103.09.03(三) (09:00-12:00) ★103學年期中鑑定特教評估人員實務工作說明會 針對103學年度學期中鑑定相關規定及鑑定安置相關表單之使用方式介紹與說明。 1.學前特幼班教師 2.學前分散式資源班教師 3.學前巡迴輔導班教師 70 鮑繼蘭 主任 3小時 103.09.03(三) (13:30-16:30) ★103學年期中鑑定工作說明會 針對103學年度學期中鑑定申請表單填寫方式等報名相關業務說明。 公立幼兒園特教業務承辦人員 200 鮑繼蘭 主任 3小時 鑑定 安置 103.11.01(六) (9:00~16:30) ★103學年度學期中鑑定特殊教育評估教師實務研討--個案能力分析與綜合研判實務討論 針對教育評估教師所撰寫之鑑定安置綜合報告書中「個案能力分析與綜合研判」向度之方式、內容進行討論與修正，精進教育評估教師之寫作能力，提昇鑑定報告之水平。 1.新進教育評估教師 2.指定參加之學前特幼班教師 3.指定參加之學前分散式資源班教師 4.指定參加之學前巡迴輔導班教師 50 蔡昆瀛 教授 6小時 學前 教學輔導 103.09.02(二) (09:00-16:30) ★學前巡迴輔導團隊「IEP進階研習（一）IEP擬定與實施觀念澄清」 針對特教法對IEP之規定，搭配研習所提供之IEP範例進行解說、檢視與分析。 1.指定參加之學前特幼班教師 2.學前分散式資源班教師 3.學前巡迴輔導班教師 80 蔡昆瀛 教授 6小時 教學輔導 103.09.04(四) (09:00-16:30) ★學前巡迴輔導團隊「IEP進階研習（二）IEP擬定與實施時做技能精煉」 進行IEP實作練習，透過同儕相互檢視、分析與偵錯提升IEP編擬能力。 80 6小時 教學輔導 103.09 (09:00-16:30) ★物理治療需求幼兒之輔導策略融入教學 介紹在學校中能執行的物理治療策略以及相關學習活動設計原則與重點。 1.學前特幼班教師 2.學前分散式資源班教師 3.學前巡迴輔導班教師 118 洪碩馪 物理治療師 3小時 ★職能治療需求幼兒之輔導策略融入教學 介紹在學校中能執行的職能治療策略以及相關學習活動設計原則與重點。 118 黃恢濤 職能治療師 3小時 103.10 (09:00-12:00) ★語言治療需求幼兒之輔導策略融入教學 介紹在學校中能執行的語言治療策略以及相關學習活動設計原則與重點。 118 李淑娥 語言治療師 3小時 103.09.13(六) 103.10.18(六) 103.11.15(六) 103.12.20(六) 104.01.17(六) (09:00-12:00) ★學前特教班班級經營工作坊 每月定期實施ㄧ次，以多元方式進行班級經營實務探討，如：協同備課、教學觀察與回饋、同儕省思對話、案例分析、主題探討(文獻、專書或影片)等運作方式促進教師專業成長。 1.指定參加：永春國小、蓬萊國小、修德國小全體特幼班教師。 2.社子國小、文林國小、北投國小特幼班教師每班選派1名參加。 3.其餘各校（園）特幼班教師鼓勵參加。 20 蔡昆瀛 教授 每場次 各3小時 103.10—104.01 (09:00-12:00) ★個案輔導評量特優學校參訪 育航幼兒園、市立大學附幼、吉林附幼、螢橋附幼四所教學輔導評量特優班級參訪。 永春國小特幼班教師 蓬萊國小特幼班教師 修德國小特幼班教師 6 蔡昆瀛 教授 每場次 各3小時 二、選訓類(由中心或學校遴選人員參加，給予公假派代，返校後執行交付任務) 教育階段 類別 辦理時間 研習名稱 課程內容 參加對象 預計人數 講 師 核予時數 學前 教學輔導 103.8.23(六)(9:00~12:00) 臺北市學前特教網路系統操作及幼兒相關特教服務作業說明(一) 透過研習，期使本市立案公、私立幼兒園特教業務承辦人了解本市學前特教相關資源與服務；並經由特教通報網網路操作說明，了解該系統相關服務操作方式。 臺北市公、私立幼兒園之教育部特教通報網及特教業務承辦教師。 90人 陳晴雯老師 劉從緯老師 每場次 各3小時 各場次內容相同，請擇一報名 學前 教學輔導 103.8.23(六)(13:00~16:00) 臺北市學前特教網路系統操作及幼兒相關特教服務作業說明(二) 90人 學前 教學輔導 103.8.27(三)(9:00~12:00) 臺北市學前特教網路系統操作及幼兒相關特教服務作業說