古诗鉴赏-情感1.ppt

古诗鉴赏复习 了解考点 《考试大纲》强调：阅读文学作品，能有自己的情感体现，初步领略作品的内涵，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。古诗词欣赏不限范围，重点考察学生的欣赏品位和审美情趣。 中考古诗考查题型： 一、品味炼字类 二、名句赏析类 三、主旨情感类 四、想象描述类 五、表达技巧类 体会情感题 答题要点： （1）知人“论诗” （2）抓关键词 （3）感悟意象 知人论“诗” 苏轼： 乐观旷达、 粗犷豪放 辛弃疾： 沉雄豪迈、 细腻柔媚　　 杜甫： 忧国忧民、 沉郁顿挫 陶渊明： 向往田园、 恬淡闲适 王维： 淡远宁静、 隐逸思想 抓关键词 (1)题目 《春夜喜雨》 ——杜 甫 (2)序、注 《水调歌头 明月几时有》 （ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼 怀子由。） ——苏 轼 (3)诗眼 举头望明月，低头思故乡。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 抓关键词 (1)题目 《春夜喜雨》 ——杜 甫 (2)序、注 《水调歌头 明月几时有》 （ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼 怀子由。） ——苏 轼 (3)诗眼 举头望明月，低头思故乡。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 感悟意象 柳，折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有感伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （《送元二使安西》王维） 感悟意象 杜鹃（子规） 凄凉哀伤的象征 　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 鸿雁 思乡、离愁、孤寂的情思。 1.乡书何处达？ 归雁洛阳边。 　（《次北固山下》王湾） 2.淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 （《闻雁》韦应物） 感悟意象 月 思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 2.明月几时有，把酒问青天。 　　（《水调歌头·明月几时有》苏轼） 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （《枫桥夜泊》张继） 4.月下飞天镜，云生结海楼。 　（《渡荆门送别》李白） 5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （《无题》李商隐） 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮怔帆何出泊？天涯一望断人肠。 考题：（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 大家来点评： 部分同学答案：表达了对友人的依依不舍之情 病因：按习惯答题，没有扣文本，分析不全面。 惆怅担忧 别董大（高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 送别诗 芙蓉楼送辛渐（王昌龄 ）　　 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 　　 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 赠汪伦（李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 勉励宽慰 坦陈心志 表达友谊 归纳情感 送别诗情感特点： ①对友人的留恋、关怀以及思念； ②对友人的勉励宽慰； ③表达朋友间的友谊； ④表明自己的心志； ⑤分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。 登高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 凭阑人 金陵道中（乔吉）元曲 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。 扑头飞柳花，与人添鬓华。 羁旅诗 对漂泊的厌倦和 内心的孤寂愁苦以及 迟暮感伤的情怀 报国无门的 孤独寂寞、 幽怨愤慨之情 归纳情感 羁旅诗的情感特点： ①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情； ②抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲