古诗《少年行》2.ppt

行是古代诗歌中的一种文体。这种诗体，音节、格律比较自由，形式多用五言、七言或杂言的古体，富于变化。 诗文大意： 一身能擘两雕弧 一个人能同时拉开两张刻着花纹的木弓 虏骑千重只似无 外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却只当没有这回事一样。 偏坐金鞍调白羽 (少年)侧身骑马调整羽箭的方向 纷纷射杀五单于 羽箭纷纷，射死许多敌军的将领 少年行 唐王维 一身/能擘/两雕弧， 虏骑/千重/只似无。 偏坐/金鞍/调白羽， 纷纷/射杀/五单于。 自读古诗想一想这是怎样的少年？ 少年行 唐王维 一身/能擘/两雕弧， 虏骑/千重/只似无。 偏坐/金鞍/调白羽， 纷纷/射杀/五单于。 力大无比，技高绝伦 武艺高强 雄姿英发,沉着冷静 英勇杀敌 我看到了( )的少年。 作者从“技”、“胆”、“姿”、“绩”这几方面,向我们介绍了一位力大无比.能骑善射,英勇杀敌的少年英雄。 少年行 唐王维 一身能擘两雕弧， 虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽， 纷纷射杀五单于。 诗人简介 李贺(790～816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺是唐朝宗室后裔，但家族已经没落。他童年时就能写诗。他十几岁时已经很出名了。他出去游玩的时候，总有一个小奴骑驴相随，背着一个破锦囊。李贺想到了好的诗句，就写下来投入囊中，回家后写成诗篇。他一生体弱多病，27岁就英年早逝了。 朗读诗歌，理解大意 词语点拨： 燕山：山名。 何当：什么时候才能够。 络脑：指马辔头。 快走：迅速地跑，痛快地跑。 清秋：天气凉爽的秋天。 诗歌内容 一、二句展现了边疆战场的景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。 三、四句抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ 这两首诗都写了马，看看它们有什么相同点和不同点。 相同点： （1）两首诗都借写马来抒发感情。 （2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。 不同点： （1）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。 （2）第一首诗表达的感情中包含了对别人的鼓励，而第二首诗没有。 作业布置 1．背诵、默写诗歌。 2．搜集有关马的诗歌作品。