哲学生活第十二课第一框 价值与价值观.ppt

第四单元　 第十二课　 高 提 学 习 第四单元 认识社会与价值选择 系列丛书 进入导航 进入导航 第四单元 认识社会与价值选择 第四单元·第十二课 · 第一课时 系列丛书 进入导航 认识社会与价值选择 实现人生的价值 提高学习 课时作业 自主学习 合作学习 第一课时 价值与价值观 主 自 学 习 学 作 合 习 * * 第四单元 认识社会与价值选择 系列丛书 进入导航 进入导航 第四单元 认识社会与价值选择 第四单元·第十二课 · 第一课时 系列丛书 进入导航 知识结构 实现人生的价值 实现人生的价值 实现人生的价值课 前 预 习·········································有 的 放 矢 新中国建立后相当长的一段时期内，我们曾经看着烟筒中冒出的黑烟而欣喜，因为上面冒出的是烟，而下面冒出的却是财富，黑烟似乎代表着一种希望，而且冒的是我们自己的黑烟和财富。今天，当酸雨侵蚀着我们的建筑和文物时，面对黑烟，我们却怎么也高兴不起来。 激趣导思 根据上述材料，请用价值观的知识说明： (1)新中国刚建立后，我们为什么看着黑烟而欣喜？ (2)为什么对黑烟出现了前后两种不同的态度？ 提示：(1)价值观是人们判断客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准，它在一定的社会存在的基础上产生。正是因为看到了黑烟背后的经济价值和人民当家作主的经济地位我们才表现出了欣喜。 (2)价值观作为一种社会意识随着社会存在的变化而变化，环境问题的日益严重导致了人们对黑烟的不同态度。由于价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，所以，我们要树立正确的价值观。 一、人的价值 1．哲学意义上的价值 (1)内涵：是指一事物对主体的__________，即一事物所具有的能够满足主体需要的__________。 (2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的__________和__________。 知识梳理 2．人的价值 (1)内涵：人的价值就在于__________，就在于对社会的__________和__________ ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 (2)人既是价值的________，又是价值的________。 人生活在社会中，用自己的劳动创造__________和__________，回报社会，满足他人，即为个人的社会价值。 人通过自己的劳动，满足了__________和他人的需要。也得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。 3．评价标准主要看他的__________。 二、价值观的导向作用 1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的__________和____ ______。 2．价值观与社会存在：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的__________、__________和__________作用。 3．导向作用 (1)价值观对人们__________和__________的活动具有重要的导向作用。 价值观影响着人们对事物的__________。 价值观影响着人们__________的活动。 (2)价值观对__________的选择具有重要的导向作用。 4．我们所倡导的价值观是社会主义的集体主义价值观，它主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。 提示： 名 师 解 读·········································互 动 探 究 1．价值与人生价值 (1)哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 (2)内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 (3)评价：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 注意：贡献与索取不是对等关系，因为人生价值的真正意义在于贡献，个人对社会的责任和贡献始终是首要的、第一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。 要从“关系”上理解价值的概念 (1)理解价值本质上是一种“关系”。就是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要，它就有价值；满足的程度大，它的价值就大；满足的程度小，它的价值就小；不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。 (2)既然是一种“关系”，它就只能存在于主体和客体之间，它既离不开主体也离不开客体。同时，它既不能完全归结于主体，