广东中等职业学校重点建设专业点.doc

广东省中等职业学校重点建设专业（点） 呈报表 学 校 名 称 （盖章） 专 业 名 称 专业代码学校主管部门 （盖章） 填 报 时 间 广东省教育厅职业与成人教育处制 填 表 说 明 1、文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2、有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3、重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表（样表）逐项填报。 4、报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。 5、按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6、《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设（点）的评审，也适用于已被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 主管部门 申报专业 开办时间 校长姓名 联系电话 建校日期 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 已被认定的重点专业名称和级别 现开设专业总数 学校 等级 省重 国重 示范（试点 ） 省级实训中心 国家培养培训基地 √ √ 校园面积 万M2 校舍面积 万M2 中职学历教育在校生总数 教职工总数 专职教师总数 本专业外聘兼职教师数 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 参编 发表 获奖 主持 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 学校实训室面积总数 万M2 本专业实训室面积总数 万M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 % 本专业 设备总值 万元 专业教室 本专业实训 （实习）开出率 % 实训室 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 M1 专业师资 M1-1专业教师配备 3 M3 教学管理 M3-2教学质量监控 5 M1-2专业师资结构 6 M3-3实践教学管理 4 M1-3专业带头人 2 M3-4专业教研组 管理 4 M1-4实习指导教师 4 M4 教学改革 M4-1 专业建设 4 M1-5教学水平 5 M4-2专业课程体系 改革 4 M1-6教科研能力 4 M4-3教学内容改革 与教材建设 4 M1-7师资队伍建设 3 M5 质量效益 M5-1专业规模 6 M2 实训设备 M2-1专业实训室 配置 7 M5-2专业课成绩 4 M2-2设备总值 7 M5-3专业技能证书 4 M2-3实验实训 开出率 7 M5-4就业率 4 M3 教学管理 M3-1教务管理 5 M5-5对外培训 4 自评总分：99.2 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 M1-1 专业教师配备 自评分 3 自 评 内 容 我校汽车运用与维修专业拥有一批爱岗敬业、为人师表、教学水平较高的专业教师队伍，能充分满足专业教学需要。 本专业现有专任教师14名，专业主干课程均由我校专业教师任教，专业教师周课时数平均为12节，专业教师与在校生之比为 1 ：29，同时从校外一类修理厂聘请2名具有汽车维修技师专业技能资格的技师担任兼职实训指导教师，占专业教师的14.3%。 本专业与汽修行业紧密合作，学校现为东莞市汽修协会副会长单位。2009年，与东莞市汽车维修行业协会及相关汽车企业联合成立东莞市汽车维修行业技师之家，聘请汽修行业42名专家作为我校汽修专业的专家顾问，并分别与东孚石油化工有限公司、东莞市人人宽汽车服务（连锁）有限公司及东莞市凯信机械设备有限公司等建立校企联盟。 达到了该条目的A等标准 佐 证 材 料 1．专业教师基本情况表 2．外聘专职教师基本情况表 3．聘用教师合同、聘书 4．专业教师任课情况表 5．近两年总课程表 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 M1-2 师资结构 自评分 6 自 评 内 容 我校汽车运用与维修专业拥有一批职称、学历结构合理的教师队伍，现有专任教师14名，全部教师具有本科以上学历，学历达标率100%。其中高级职称9人，中级职称4人，中、