对外汉语考试复习提纲.doc

IMCPI复习提纲 第一部分 拼音的基础知识 一、语音单位概念（音素、音节、声母、韵母和音位） 音素 最小的语言单位，如：元音、辅音 2．音节音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。一般由声母、韵母、声调三部分构成。声母是音节的起始部分22个声母，21个辅音个零声母）。1）浊声母较少。英语中不少在汉语中读清声母，如b、d、 ɡ、z。 2）有送气和不送气的区别。 3）有平翘舌的区别。 声母出现偏误的原因 1）因和罗马字母写法相同而产生混淆。Can（参）读成[k?n]。有的日本学生会将ch、r发成日语的チ、リ。 2）音母语和方言等原因产生的偏误。比如日韩都没有唇齿音f，所以有些日本学生在发声母f时，上齿不接触下唇。有的韩国学生会把声母f发成b或p。 常见偏误及解决办法 1）b/p d/t ɡ/k j/q z/c zh/ch 解决方法：气息感应法、对比法。 2） l/r 解决方法：对比法、过渡法。 3） p / f 、f / h 解决方法：夸张演示法 循序渐进法 4） z/zh/j、c/ch/q、s/sh/x 解决方法：手势法、对比法 4. 韵母final 1）声母后为韵母。39个韵母23个元音，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。韵母分为三类，即：单韵母由单纯元音构成、复韵母由复合元音充当、鼻韵母以鼻辅音n或ng作为韵尾。 舌面元音特殊元音 a、o、e、ê、i、u、ü 舌尖元音 -i(前)、-i（后）、er 元音在前ai、ei、ao、ou 元音在后ia、ie、ua、uo、üe 元音中iao、iou、uai、uei 前鼻韵母带舌尖鼻音nan、ian、uan、üan、en、in、uen、ün 后鼻韵母带舌根鼻音ngang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong 韵母的内部结构韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。如韵母iao，其中的i叫韵头，也叫介音；a叫韵腹；o叫韵尾。韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uo üe，其中的i、u、üi、u、ü是韵头，a、o、ê是 韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个，韵尾只有4个，其中元音韵尾i、u（包括ao、iao中的o）两个和辅音韵母n、ng两个。但韵母中的韵腹是不可缺少的。四呼指开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼(撮)。其本质是汉语韵母的四种类型。对韵母进行四呼分类，有助于认识普通话的声韵结构特点，使发音更规范更标准，可以纠正方音。开口呼是主要元音为a, o, e而没有韵头的韵母嘴张得比较大； 齐齿呼是主要元音为 i 和韵头为 i 的韵母嘴向两边开，露出牙齿； 合口呼是主要元音为 u 和韵头为 u 的韵母嘴唇向中间收缩； 撮口呼是主要元音为 ü 和韵头为 ü 的韵母嘴唇是圆的，它是i的圆唇化。 -i 解决方法：整体认读。 单韵母 ü / u 解决方法：仰头法，过渡法。 鼻韵母 n / ng 解决方法：带音法、夸张法、引衬法 、仰头法 繁难、三班、三份 5. 音位 音位是语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辩义作用归纳出的音类。 6. 元音 韵母和元音不是同一个概念。韵母是就音素在音节中的位置讲的，元音是就音素的性质而言的。元音的主要特征是：气流在口腔中不受阻碍，气流较弱，发音器官肌肉均衡紧张，正常发音时声带振动。韵母元音 i, u, ü，复合元音充当，由元音带上鼻辅音韵尾构成的。凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音。声母和辅音是两个不同的概念。声母是从分析音节结构的角度划分出来的，而辅音是从分析音素性质的角度提出来的。辅音的主要特征是：气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞，气流较强，发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。声母是由辅音充当的，但辅音并不都是声母。 第一声：阴平 高平调 55调 第二声：阳平 高升调 35调 第三声：上声 降升调 214调 第四声：去声 全降调 51调 常见问题：平调出现过多；一调过高或过低；二调起点略高；三调像二调，上声常被学生发成调值为24，或224、334，或发成高调或上升调；四调下不去 3）位置：有a不放过，无a找o、e? i、u一起来，声调后面搁i的小点要省略，轻声不要标。 4）三声变调(标原调)： 三三变二三。引导、粉笔 单+双 →21+35+21