小学六年级语文六下《故宫》ppt课件.ppt

午门 午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 * 金水桥 走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题： 　　1．课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？ 　　2．作者为什么要把太和殿作为解说重点？是按什么顺序来介绍的？ 　　3．在这部分里，描写最多的装饰是什么？为什么这样写？ 　　 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多米，是故宫最大的殿堂。 色彩鲜明，雄伟壮丽。 认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题： 　　1．课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？ 　　 大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。 2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。 3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 太和门 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 中和殿 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 保和殿 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 乾清门 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 乾清宫 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 交泰殿 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 坤宁宫 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 御花园 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 神武门 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 东华门 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 西华门 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 读课文，根据课文内容画出故宫平面图 总体印象 北 东 ] [ ] [ ] [ ] [ 神武门 午门 西华门 东华门 中轴线 角楼 建筑群的大体位置 中轴线 天安门 端 门 午门（五凤楼） 金水河 太和门 太和殿（金銮殿） 中和殿 保和殿 北 东 绘画馆 钟表馆 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 皇帝及后妃的寝宫 举行重大典礼 大典时，皇帝休息 科举考试（殿试） 20 故宫 总起 位置 名称 历史 总体概况 分述 建筑宏大 大殿风貌 前三殿（详写） 后三殿（略写） 珍贵文物 总结 永恒的文化殿堂 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 中心思想：作者按照“总起——分述——总结”的思路行文，十分清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌颂了具有高度智慧和建造才能的中国古代劳动人民。 拓展练习 1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。 2、赞美故宫的一个好句。 3、自己写一段话，可以描写你想象中的一个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的一处建筑的样子。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 语文六年级下册 20 故宫 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 认读生词： 奇花异草 玲珑奇巧 乐声悠扬 烟雾缭绕 永恒 矫健 矗立 雄伟壮丽 亭阁 轮廓 雕刻 奇珍异宝 湛蓝 绚丽 凤凰 词语解释： 玲珑奇巧：形容小而灵巧 、精致、奇特。 玲珑，精巧细致的样子。 矗立 ：高而直地耸立着。矗，直立，高耸。 烟雾缭绕 ：描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。缭绕，回环旋转