桃园县观音乡大潭国民小学品格教育教学设计教案-大潭国小.docVIP

桃園縣觀音鄉大潭國民小學品格教育教學設計教案 核心價值 責任 教學日期 97年9月2日 教學時間 160分鐘 教學地點 教室 教學方式 宣導、討論、觀察、檢核 設計者 張馨方 教案內容 教學研究、簡報、學習單、檢核表、省思札記 教學者 張馨方 及全體教師 壹、【教 學 研 究】 ㄧ、定義 明白並努力履行應盡的義務和權利和所做的承諾，並勇於對所做的事情承擔相應的後果。 簡義：約束個人自由以免冒犯周遭人的喜好。。 二、教學目標 （一）能瞭解責任的重要性。 （二）能瞭解何謂「負責任」。 （三）能知道自己應盡的責任。 （四）能實踐個人對其所屬之群體（如家庭、同儕團體和學校班級）所擁有之權利和所負之責任。 三、對應能力指標 綜2-3-1-4 參與家事，分享維持家庭生活的經驗2-2-1-3做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。人 1-2-3-9說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐人 1-3-1-4表達個人的基本權利，並瞭解人權與社會責任的關係環 3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。環 3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 2.如果有人做事不負責任，你會有什麼感覺？ 3.如果你生活週邊的人做事不負責，你會怎麼做？ 五、重要性 學習「責任」品格的重要性：於做事態度的培養上能做到「有始有終」；於待人處事方面，和朋友間的相處能作完成彼此間的「承諾」；於日常生活中能完成自己分內的事等。所以「責任」不論在哪一方面都深深的影響著我們，故我們需認知到此品格的重要性。 六、實踐 我要做到 凡事有始有終。 對自己說的話負責。 勇於認錯且不推卸責任。 做到「今日事，今日畢」。 自己分內的事情，會將它做好。 我能主動完成自己的課業 。 我要保持自己的整潔。 我要做好班級分配的工作。 我能勇於認錯。 對自己的言行負責，不把過錯推卸給別人。 我擔任班級幹部，能盡心盡力達成任務。 學習努力完成師長交代事項 。 我要勇敢承擔行為的後果。 做事情有始有終。 貳、【教學活動】 一、引起動機：【10分鐘】 　　播放「你是這樣的嗎？」影片讓學生欣賞，並省思自己的平常行為，然後藉此導入「責任」的概念。 （一）討論與歸納： （1）影片中的小男孩做了什麼事？他有勇於認錯嗎？ 　　（2）你喜歡影片中媽媽哪一種問話方式？為什麼？ 　　（3）你自己或是在你生活周遭的人中曾有類似的情形發生嗎？ 　　（4）以後的你遇到類似的情形，你會選擇如何做？ 二、發展活動：【20分鐘】 （1）透過投影片介紹何謂責任？讓學生瞭解責任的定義；及不同年齡的學　　　　生需要學習擔負哪些責任。 （2）介紹金句名言： 　　(一個人在小事上靠得住，在大事上也靠得住。（路加福音） 　　　(我們無法選擇角色，唯一的職責是把自己扮演好。（泰德） 　　　(盡責不僅作我答應的事，也要做我知道該做的事。（培基） 　　　(一言既出，駟馬難追 　　　(「能夠負責任」是人類存在最重要的本質（維克多(費蘭克） 　（3）讓學生瞭解實踐責任的範圍 　　　(對自己生活負責 　　　(對自己學習負責 　　　(主動承擔家庭成員的責任 　　　(為班級盡自己的責任 　　　(對社區盡自己的責任 　　　(信守承諾 　　　(為自己的言行負責 三、統整活動：【10分鐘】 　　複習今天所教的內容；並針對責任實踐範圍，讓學生自由選擇一項回家實踐，在下一次上課時分享實踐結果。 ～第一節課結束～ 一、引起動機：【5分鐘】 讓學生分享上次回家實踐的結果與感想及家人對自己的這些行為有何意見或想法，皆提出來一起分享討論。 二、發展活動【25分鐘】 （1）播放培培點燈【ppt】的故事 　　（2）提問：(培培為什麼急著找工作？ 　　　　　　(爸爸為什麼不喜歡他的工作？ 　　　　　　(後來爸爸為什麼贊成培培做這個工作？ 　　　　　　(培培有沒有從這個工作中的到快樂跟成就感？為什麼？ 三、統整活動【10分鐘】 　　讓學生發表對『培培點燈』這個故事的感想。並再挑另一項責任實踐範圍來做，一樣在下一節課時做分享。 ～第二節課結束～ 一、引起動機：【10分鐘】 讓學生分享上次回家實踐的結果與感想及家人對自己的這些行為有何意見或想法，皆提出來一起分享討論。 二、發展活動：【20分鐘】 （1）播放認真負責的護士【ppt】 （2）提問：(如果你是這名護士，你會堅持自己的意見嗎？ (你認為為什麼那名外科醫生要將紗布藏起來？ (旁邊的人勸她不要阻止縫合，如果你是旁邊的人你會怎麼做？ (你有曾經堅持己見的事情嗎？你的堅持是對是錯？ 三、統整活動：【10分鐘】 統整今天學生發表的意見，並請學生再挑另一項責任實