张建作文 挖掘文本 展开想象.pptVIP

把诗改写成记叙文要注意三点： 一要把握原诗内容。 二要借助想象，把原诗所描绘场景和所要表达的感情。 三要用上人物描写及适当的景物描写。 快速思考：可选择哪些诗词呢？ ①《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 游子吟 母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一针，又一针；一针，再一针。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱含深情。看着母亲满头的银发和被岁月折磨得苍老的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将飘向远方的蒲公英的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路……” 我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。无论我走多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 今生今世，我明白了——亲情，融化在那一针一线，一言一行中。 一言一行总关情 开头 …… ①友情篇之赠汪伦 ②亲情篇之游子吟 ③爱情篇之望江南 结尾……（点题） * 挖掘文本 展开想象 诗词翻出佳作篇章 温故知新 《赠汪伦》 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 这动人的歌声中 他们会说些什么，做些什么呢? 如果你是李白，你会怎么说? 如果你是汪伦，会怎么说? 请同学们交流。 桃花潭送别——改写《赠汪伦》 阳春三月，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，清澈的桃花潭边杨柳依依，水面鹅鸭嬉戏，低空水鸟徘徊，最惹人注目的是那一片片桃花，灿若红霞，一朵朵笑挂枝头，一簇簇，争奇斗艳，令人艳羡……这桃花潭真是世外桃源、人间仙境啊! 李白站立船头，即将远行，望着眼前胜景，耳边蓦然回响“万家酒店，十里桃花”的趣言，不禁心潮起伏：多少次与汪伦在月下饮酒作诗，多少次与汪伦在庭院赏花舞剑；多少次与汪伦泛舟湖上论古道今……想到离别好友，李白心头一阵惆怅。 忽然，远处传来以脚踏地、节奏鲜明的歌声：“朋友啊!朋友!祝你一路平安，让我的祝福，伴你走过万水千山……”李白心头一热，循声望去，只见汪伦一路踏歌而来。李白连忙跳下船，快步迎上。 两人的双手紧紧地握在了一起，汪伦再次挽留：“李兄，你怎么不多住几日?与李兄相处几日真是胜读十年书啊!” “我在此虽住几日，但汪贤弟每日以美酒佳肴款待，陪我游山玩水，李某不枉此行。你的深情厚谊，我终身难忘!”李白充满感激之情。 汪伦躬身作揖：“李兄，今日一别，不知何时才能再会，请李兄保重!” 李白拱手还礼：“汪贤弟，王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们的友谊永世不绝，也望汪贤弟多多保重!”此时的李白激动不已。 …… 船渐渐驶向远处，而汪伦依然立在岸边，挥手相送。李白禁不住感叹道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情啊!” 2011襄阳市中考语文作文题 父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助…… 请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。 注意： 古诗新唱不是无聊的改写诗歌，也不是大话西游。 必须得表现出一定的意义， 或表现古今相通的情感， 或折射现在的社会现实。 沙场点兵 请同学们完成练习 *