张彦杰高三下课程纲要.ppt

2012-2013学年下学期 高三政治课程纲要 分享 ◆课程类型：必修 1-4复习课 ◆设计者：张彦杰 ◆课程名称：《经济生活》《政治生活》《文化生活》 《哲学与生活》 ◆授课时间：14周 ◆授课对象：高三学生（下学期） 课程纲要 课程目标 1、通过自主阅读教材、初步构建知识体系，通过课堂师生合作突破重难点等方式掌握基本知识，并能够找出专题间的内在联系。 2、在教师的引导下，通过单元检测、专题检测等形式，提高从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息，快速、全面、准确地从图、表等形式的材料中获取回答问题的有关信息，准确、完整地理解并整合所获取的信息的能力，从而提高审题能力，减少答题失误。 3、通过课堂训练、以考代练等形式，能够初步具备调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，能够较为清晰地、流畅地运用学科语言解读材料，从而提高分析问题、解决问题的能力，在高考主观试题的答题中提高得分率。 课程纲要 课程实施 一共四本书，16专题，每个专题复习3个课时 第一阶段，就是二测前（3月28），大约一个月时间，复习8个专题，共需要24节课，一星期6节课。 第二阶段，三测前（5月8），一个月时间，复习剩下的8个专题。 第三阶段，高考前（6月7），一个月时间，主要是文综套卷练习，且希望把知识点再复习一遍。 课程纲要 内容与标准 如何生产 为谁生产 在什么舞台上生产 生产什么 必修一《经济生活》（12课时） 消费品（商品） 货币、价格与消费 生产的背景、生产主体（企业）、劳动者 分配 个人收入、国家收入 （基本经济制度） （组织形式、经营、融资） 分配制度 社会公平 财政与税收 交换 市场经济 市场 围绕生产、分配、交换、消费展开，其中生产起决定作用，分配和交换是连接生产与消费桥梁与纽带，消费是最终目的和动力。 课程纲要 必修二 《政治生活》（12课时） 内容与标准 对内以社会主义以民主政治建设为主线，着重阐述了建设社会主义政治文明必须把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。 对外认识当代国际社会面临的机遇和挑战，树立负责任大国公民的使命感与责任心。 我国人民民主是新型的民主， 公民享有广泛的民主权利 公民的政治生活 我国的国体 （公民的四个政治参与） 建设服务型政府 政府权力受公民的监督 我国政府是 人民的政府 我国的民主 制度建设 根本政治制度: 人民代表大会制度 基本政治制度：政党制度 与民族区域自治制度 当代国际社会 明确目前国际形势 （国际关系、时代主题 多极化趋势） 增强责任感与使命感 （我国外交政策的宗旨： 维护世界和平 促进共同发展） 课程纲要 内容与标准 必修三 《文化生活》（12课时） 文化的 一般知识 中华文化 是什么 为什么 怎么办 文化的概念：文化是一种精神力量 文化的作用（文化与经济、政治） 文化的发展 （文化传承与文化创新） 怎么看 文化认同：中华文化的精髓——中华民族精神 怎么办 文化建设：中国特色社会主义文化建设， 即社会主义精神文明建设 特点：形散神聚，杂而不乱。由一般到具体。 课程纲要 内容与标准 必修四 《生活与哲学》（12课时） 该模块的核心问题是如何正确看待自然、社会（人生）和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。 什么是科学的世界观和方法论 马哲的历史地位和重要意义 （哲学的基本问题及哲学流派的划分） （马哲产生的基础与基本特征 及马哲中国话的重大理论成果） 如何认识周围的世界 辩证唯物论、认识论 如何看待物质世界的运动和发展 唯物辩证法 （物质和意识、实践与认识、真理和谬误） （联系、发展和矛盾） 如何看待社会历史和人生价值 历史唯物主义 （社会基本矛盾和基本规律、 社会历史主体、价值观、人生观） 辩证 唯物主义 课程纲要 课程实施 本学期高三实际上课时间约15周，3周时间用来文综训练，系统复习时间为12周72课时，其中课程纲要分享1课时，讲评郑州市第一次质量预测试卷1课时，郑州市第二次质量检测复习、考试、讲评约6课时，剩下约10.5周时间64课时，一共16个专题，每个专题复习4个课时，根据专题的内容及其在高考中的比重略有调整。 课程纲要 课程实施 1、课程资源 （1）教材。充分利用四本必修教材，督促学生多看多读教材，打下坚实的学科基础知识，形成完整的知识体系。 （2）导学案。对教材进行二次整合，根据学情，整合每一专题的重难点问题并以导学案的形式印发给学生，把握高考热点，突破高考重点、难点问题。 （3）教辅。本学期重点利用好《高考题库》，通过对近5