张帆仿写课件定稿版.ppt

仿写训练;仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。 考纲要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式特点。 考查能力：考查考生的阅读分析能力、按照具体要求进行语言表达运用能力和模仿创造能力。;示例分析：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬…… （仿写要求:注意句式、辞格和字数相同。） 答句：假如我是一片落叶，悠悠地在尘嚣中飘荡，我一定看准我的目标，前进，前进，前进…… 思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部分保持不变，哪些部分发生了变化？ 讨论：根据上面例句，写仿句应该注意什么呢？;分析变化：一朵雪花——一片落叶 翩翩地——悠悠地 潇洒——飘荡 认清我的方向——看准我的目标飞扬——前进 不变：结构：假如我是……我一定（假设关系） 修辞：暗喻、拟人、反复 情感：昂扬的 小结： 1、审题：把握显性信息与隐性信息 所谓“显性”，是指在题干中明确指出的仿写要求，所谓“隐性”，是指提供的语言材料暗含的解题要求。 仿写时最容易忽略的是解题的隐性要求。解题的隐性要求大体上有以下几种： ①仿写句子有时必须符合例句之间构成的逻辑关系。②仿写句子有时必须采用例句的写作方法。③仿写句子有时必须注意在内容选择上的隐性规定。 2、形神兼备： （1）仿句“形似”原则：词性一致 短语类型一致 句子结构一致 语气一致 修辞一致 （2）“神似”原则： 内容相关 情理一致 语意协调;3、答题步骤：;对联;A.嵌入式：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 例句：根据文段的意思，在横线上填上适当的句子。 读书，如同初春扁舟里的放歌， ______ _____ ， ___________ ； 隆冬炉火旁的倾谈。 B.续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 例句：在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。;示例： A.：仲夏亭榭里的弄弦 深秋山林中的漫步 注意：内容的衔接，结构的统一，色调的和谐 B.菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩。 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。;C、命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。 例句：仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。 D、开放式 不提供语言材料，只有内容或形式的要求。 例句：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。;示例;E、对联：对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差（字数相等、词性相同、平仄和谐、结构相应、内容相关） 抓住要素： 1、字数相等，断句一致。 2、词性相对，位置相同。 3、语意相关，上下衔接。4、内容相关，上下衔接。 5、仄起平收，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。 （上联：春晖盈大地　平平平仄仄 下联：正气满乾坤　仄仄仄平平 ）;写下联;示例;仿写四忌 ： 一忌话题脱离 话题：一指题目中规定的陈述对象，还指文段所给定的中心主旨。 二忌结构不一 结构：句式、句型、短语甚至语气 。 三忌修辞不符 修辞：正确运用常见的修辞方法 四忌色调不合 色调：即色彩和格调。不论语境色彩还是感情色彩都要和谐。此外，仿写的句子立意境界要高，要求内容有哲理性和启发性。 ;错例分析： A、话题脱离 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。 历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。 错例： ①毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。 ②雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民