《数据结构》多媒体网络课件的设计与制作研究.pdfVIP

第4期 刘萍：《数据结构》多媒体网络课件的设计与制作研究 65 3系统设计 3．1总体框架及关键模块设计 本课件以清华大学出版社出版的c语言版《数据结构》为蓝本，结合《数据结构》内容本身的内在逻 辑结构，采用常见的树形结构，逻辑上类似于菜单系统，但在具体的表现形式上巧妙地融合了多媒体的 特点． 该课件导航栏共分为课程概述、教学大纲、课程教案、教学课件、例题习题、实验指导和网上交流7 个模块(如图1所示)．为了增强系统的维护性和扩充性，7个模块在内容上是独立的，每个模块利用超 文本对象建立超级链接，而在模块内部也是这样的逻辑结构．这样，用户只需通过操纵鼠标，就可方便灵 活地进人课件的不同模块，实现不同章节和知识点之间的跳转． 图1系统导航栏 其中作为重点设计、又能体现该课件特色的模块是： (1)教学课件 如图2所示． 该模块包括本书共十一章的教学内容和和最重 要的算法设计，并且根据学生的学习能力设置了自 动演示和手工演示两种形式，以确保学生对各章节 内容和算法的熟练掌握和理解． 在自动演示方式下，系统将自动演示所学算法 的整个运行过程，并且在演示中运行到不同的步骤， 就会在算法程序中重点标出运行到哪一条语句，将 运行结果和程序语句形成一一对应关系，让学生充 分理解所学算法及其功能． 在手动方式下，可以通过手动上、下翻页查看某 一算法过程，在某一步复杂环节上单击“重复按钮” 还可重复查看，以此来加深对算法的理解． (2)例题习题 图2各章教学课件界面 为了帮助学生巩固基本概念，深入理解教材内 容，或便于课外自学，在课件的制作过程中为每章节配备各种类型的例题和习题，并附有习题答案．其中 将习题分为三大类：基础知识题、算法设计题和综合练习题： 基础知识题主要是检查对概念知识的记忆和理解；算法设计题的目的是练习对原理方法的简单应 用，是数据结构的基础训练；综合练习题则培养知识的综合应用和软件开发能力，主要是针对具体应用 问题选择、设计和实现抽象数据类型的可重用模块，并以此为基础开发满足问题要求的小型应用软件． (3)网上交流 2006年 青海师范大学学报《自然科学版) 由于考虑到教师的工作量，目前为了集中精力只与所授课班级的学生交流．因此只有在该模块中要 ．围范流交小缩来此以，录登码密和号帐的定给过通生学求 优的络网现体重注该应就，台平学教为作络网用利然既 言板讨论系统和BBs发布系统，让学生在学习过程中，对关