重组课程计划.doc

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重组课程计划

重组句子教案 (06江西卷).以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(4分) 天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。 ???答:地上的狮、虎??????????????????????????????????????????????????? 【答案】:空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众,而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。 1999年全国考题??? 用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。 解题思路:原句中有“因为”一词,抓住这一因果关系,即可找到重组语句的主干。儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他生活与创作充满了矛盾,思想比较复杂。此答案把“思想比较复杂”放在“生活与创作充满了矛盾”之后,位置不当。因为“生活与创作”应受“思想”的支配。 答案:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。 以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子。(4分)   我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。   答案:那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用,它们能给我们前人的知识积累和学说成果(主动、被动关系) 重组句子方法指导 一、 要求重组的句子如果是单句,则就必须找出要求转换句子的主干。 二、要求重组的句子如果是复句,则首先应明确该句的逻辑关系。解答句子重组,最重要的是不能改变原意。即当陈述对象发生变化的时候,要想不改变原意,那么原句的逻辑关系要随着开头的成分的变化而相应调整,需要演变生成新的逻辑关系。因此,成功转换句子,第一步,也是最关键的一步,就是要寻找原句的“逻辑密码”,是因果关系,还是递进关系,抑或其他?当句子的陈述对象发生变化,新句的逻辑要随之而变。这一点至关重要。 第二步,在进行句子重组时,要注意文从字顺。要想生成文从字顺的新句,必须要对原句的个别字进行留、换、补、删、调等操作。在此过程中,尤其要转换表述清楚逻辑词和代词这两类词。原句的逻辑词要在新的语境下作顺应调整。指代要明确清楚,不能随意指代,尤其是人称代词不能出现在被指代词的前面。另外,对个别词也要注意修改甚至删除。 三、如果题目要求重组为长句或短句,那么,在陈述对象发生改变的同时,还伴有长、短句的转化。 短句重组为长句常用方法为: (1)以新的陈述对象作主语,与短句群中某一句子结合在一起,做未来长句的主干; (2)把其他短句化为主干句的修饰、限制成分。 长句重组为短句方法与之相反。 重组式变换。 ?所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下,改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系,从而理出合理的表达思路。尤其要注意陈述对象(主语)一定不能变。 ?解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项: ??首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用; ?? 其次要弄清原句内部的逻辑关系。 ?重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化,但原句逻辑关系及语意不能改变。 三、解题要点 注意点:各种句式的转换必须遵循以下原则: ①不能改变原句的基本意思; ②不能混淆句式分类的界限; ③要体会语意,把握语境,恰当地转换。 四、错答原因: ①?对试题的要求阅读不细,不能正确把握变换要点,所答不着边际。 ②不能及时准确的捕捉句式变换角度,无从下手。 ③所变句式原句信息表达不完整,改变了原句的意思。 ④书写潦草,难以辨认,文面不整洁。 ③要体会语意,把握语境,恰当地转换。 句子重组练习: 1、用“独特的生活经历”作开头,重组下面这个句子,可适当增删词语,但不得改变原意。 颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献,因为作者深受独特的生活经历的影响,熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐,批评中肯。? ? (06湖北卷) 20.提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“端午节”。(不超过35字)(4分) ? ?①端午节是我国民间的一个传统节日,又是称端阳节。 ? ②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 ? ③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。 ? ④过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。 ? ⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用箸叶

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