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在语境中提高初中语法教学的有效性 上海市第五十四中学 方玉清 一、初中语法教学观念上所存在的问题 课程标准明确指出：英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。Mr. Wang， John，和Andy三个人物的新年愿望。学生在寻读（scanning）的同时，接触到了本堂课的目标语法 “if”条件状语从句。 2、在游戏语境中感悟语法意义 为了引导学生对所接触到的语言材料进行更进一步观察，笔者鼓励学生对三个人物的其余新年愿望进行猜测。在设计接龙猜测游戏中，笔者根据学生的实际语言水平，注意游戏难度的坡度，由易到难逐渐提升。 〔教学片断１〕 T: If Mr. Wang sells a lot of used cars, he’ll receive a large year-end bonus. This is Mr. Wang’s first wish. He has more wishes. What are they? （用课件呈现图片，然后直接告诉学生第二个愿望。） T: If he receives a large year-end bonus, he will travel widely. T: If he travels widely, he will prob