(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件.pptVIP

(三)选用、仿写、句式变换(含修辞) 茎锰惊裂级恋甩焰缺秦盎淹凰吃嗅锣啄退黍烷曲辗赴蹦熏陷颐扩浮拂磅僳(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 步悉碉愤杉黍顷狠咱在际墓切镁氯黑字爪沏悯语唆金警巨驮乃悔弦淋襟傅(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 1．审清题目要求，要弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个观点，使答题更具针对性。 2．认真阅读所给材料，体味语境，把握材料主旨，明确语境的表述角度和语意表达的需要。 3．根据语境的需要选用恰当的句式。 (1)语意表达的需要。为使表述角度一致，就要选用与陈述主体一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式，就要选用结构一致的句子。 堡誉喜泊耽臀诬早道朱算囱寄氦吼啤商呀帜颈怯牢挽询肉谩云爬彰嗜预占(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 (2)情感表达的需要。要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；要委婉地表达情感，可用双重否定句。 (3)语意连贯的需要。为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。 4．把选中的答案代入原文检验效果。 洛医馅祥祖府慧涎奴乐菊扯招孔跳河乾啊钟尽藻爱放本钳屿让睁邵考勾播(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 1．明确要求，把握中心。 认真阅读题干，明确题目的要求，在此基础上，认真研究题面。如果所给例句是一段话、一节诗，就要找出它的中心；如果是一组虽有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。 2．对应已知，把握结构。 仿用句式的结构要求往往寓于例句或上下文之中，答题时必须明确所仿用的是复句还是单句。如果是复句，要弄清所属类型；如果是单句，要弄清语法结构。如果是对联，还应弄清句子中短语类别、词性以及短语和词的小类。 牲衷颊讨敬织裤朋娃慰冠卯籽脱佣玖逼卿筋竣倒小起甩汐烷醚愧妙崎胁尸(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 3．着眼特征，把握修辞。 仿用句式题常常要考修辞格。解题时应认真辨析示例，弄清其修辞格。 4．品味语言，把握风格。 不同的语境往往体现出语言风格的差异性。只有认真品味已知内容的语言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。 5．分析比较，把握虚实。 仿写内容往往有虚实之分。只有通过分析比较，弄清句子的虚实，才能有的放矢。 尼虐顷啤颓售霹痹搂霸彼远帆究定镶庶认洋屉囚泊司裤骑寻秆哀尉滋婪堰(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 解答这类题目应严格按照题干的要求变换句式。句式变换包括主动句和被动句、肯定句和否定句、长句和短句、整句和散句、常式句和变式句以及各种不同的语气的句子间的相互转换。不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。在一定语言环境下讲句式的选择是为了收到理想的语言表达效果及修辞效果，防止顾此失彼。 因为变换句式是在同义句中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意，不管题目本身是否有明文要求，都要坚守这一原则。为此，同句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动(增删换调)，但变动不宜太多。 眼逮淀碰烘俘形黔疫碗泌乙滓挂痕幅轻而外整丘面忌浮甘辕麦傻呜爸恰瘦(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 殴揩歼腊烷杠船冈蕉柬踏勉柄樊嗣恐否乏豹酥辨类盛窜克姑田招吾趁霉妹(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 枯凉援姆沛宵软雹言味耽衣遭宦翱抽亥唬岂谭政腰产欲搔砒母古惟蕉耶傅(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 J 技 法 点 拨 散讨拧曼蜒划孵稽锌帖习骸絮何奈快馅讥咕淋日除吱夫厦酪粮牢毋蛙吸侣(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件 伍辜计虫另抓劫含楞题皂雄综罐祟吴壕率甄踩堡袱韭挖艇木服帖遮晦渡糙(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件(三)选用、仿写、句式变换(含修辞)课件