《师说》(课用)课件.pptVIP

师说韩愈闯吐塔绒椽间腑郴即宣呵;句读（ ） 或不焉;一、解题　　说：是一种议论文体;二、作者及古文运动1、韩愈（7;古文运动的倡导者韩愈2、古文运;古文运动的主将柳宗元3、唐宋八;苏轼称他“文起八代之衰”,明人;三、时代背景 ;者，辅助性代词，这里指“人 ”;道：道理，指儒家的“修身、齐家;惑而不从师，其为惑也，终不解矣;生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾;是故无贵无贱， 无长无少，道之;第一段提出中心论点：正面阐述道;师道之不传也久矣！欲人之无惑也;今之众人，其下圣人也亦远矣，而;其皆出于此乎？ 其：疑问副词，;之：代词，代童子。习：学习。句;句读之不知，惑之不解，或师焉，;巫医乐师百工之人，不耻相师。 ;彼与彼年相若也，道相似也，位卑;巫医乐师百工之人，君子不齿，今;第二段此段与上一段是怎样联系的;作者从哪三方面进行对比论证?1;??子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ;孔子曰：三人行，则必有我师。是;第三段1、作者用孔子的言行，阐;李氏子蟠，年十七，好古文，六艺;文章结构一览表段落论点及主要论;（1）下定义、作结论概念明晰、;（１）整句散句结合。 ;1、通假字传道受业解惑或不焉，;找出文中古今异义的词 找出文;（古）泛指求学的人；读书人。（;（古）①小的方面；②一般指研究;古之学者必有师吾师道也吾从而师;师道之不传也久矣所以传道授业解;其下圣人也亦远矣而耻学于师小学;不拘于时宾语前置，“之”为提宾