医学信息管理专业博士人才培养中的若干问题探讨.pdfVIP

·104· ●研究生教育 医学信息管理专业博士人才培养中的若干问题探讨 曹锦丹，王伟 (吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系，吉林长春130021) [摘要]分析我国医学信息管理专业博士培养的基本问题，根据医疗卫生信息化建设的实际需要，探 讨了我国医学信息管理专业的博士人才类型的需求特点，结合实际提出医学信息管理博士培养过程中需要 关注和解决的几个问题，旨在为我国的医学信息管理领域的高层次人才培养提供参考和借鉴。 [关键词]医学信．g-；博士教育；创新人才；培养模式 [中图分类号】G643[文献标识码】A [文章编号] 1(102—1701(2011)02-0104-02 随着我国医药卫生信息化进入新的发展阶段，对医学信 要——推进科技发展，创造知识；(2)医疗卫生领域信息管理 息人才的培养质量及培养层次提出了更高的要求。文章从 专门人才的需要——推进社会进步，应用知识。目前医药卫 医疗卫生信息化建设需要出发，分析医药卫生信息领域高层 生领域信息化建设所需的高层次信息管理人才更强调应用 次人才的需求特点，结合实际探讨医学信息管理专业博士教 能力。从国际博士培养的趋势看，应用型人才能够较好的适 育的特点及培养模式，旨在为提高我国医学信息高层次人才 应社会各领域对高层次人才的需要，因此近年得到迅速发 培养的质苗提供参考。 展。应用型博士的培养把基础理论与应用研究，把发现知 一、医学信息专业博士人才的能力框架 识、传播知识和应用知识有机结合起来，并侧重于通过高水 2006年出版的卡内基《重新审视博士教育的未来：为学平的专业训练，使其掌握系统扎实的专业理论知识，具有从 科带头人做准备》的报告中指出：2l世纪博士教育的目的是 事和解决领域重大问题的能力【2j2。我国医学信息领域高层 培养“学科带头人”。学科带头人是一个学者，已经形成了思 次应用型人才缺口巨大．如果不根据实际需求，一味地追求 维习惯和做三种事的能力(即创新、保存知识和转化应用知 理论研究型人才的培养，将会造成博士教育与社会需求之间 识能力)…。医学信息专业博士教育虽然有其特殊性，但博 的脱节，从而导致博十就业难的现象。 士人才的能力建构上与上述目标是一致的，需要由上述三部 三、医学信息管理专业博士生的基本素质要求 分组成，既：(1)创新能力；(2)保存知识能力；(3)应用知识能随着我国医学信息管理专业博士生培养规模的不断扩 力。 大，博士招生数量逐年增长，这其中不乏一些非本意学习者 医学信息学的内涵十分丰富，跨学科性尤为突出，其研 充斥其中。博士生生源质量的好坏，直接关系到博生培养水 究领域不仅涉及医药卫生、生物医学、信息管理等学科，而且 平的高低。美国博士生录取方式看似宽松，但是却能选拔出 与决策科学、认知科学、管理科学以及计算机科学等有紧密 最优秀的候选者【引。特别是很多学校都要求有教授的推荐 的关系，是一个多学科融合的交叉性学科。基于此，医学信 信和研究计划，非常看重候选者的研究实力和未来潜力。受 息专业创新人才培养中需要尤为重视：(1)高复合的知识与 目前大环境的影响，我们目前招生选拔的学生主要还是以考 能力结构。不仅知识面要宽，还要有能够将这些不同学科知 试成绩优异的学生为主。那些具有优秀科研创新潜质的学 识融汇贯通，并会应用在医疗卫生领域的问题解决过程之中 生可能因考试成绩不理想而被排除在外。医学信息管理博 的能力；(2)纵深的专业特长。医学信息领域研究的范围十 士要求基本上应具有三方面的知识结构：医学、计算机及信 分广泛，而受教育时间和教育资源所限，博士人才不可能样 息处理技术、管理学。但是在招生环节中无法很好把握，因 样精通。在对跨学科的敏锐感知基础上，研究的方向应有所 此很多博士在进入博士学习阶段后忙于补充知识，使深入研 侧重。“博”与“专”两方