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潜脑音乐在婴儿游泳中应用[摘要] 目的 探讨潜脑音乐在婴儿游泳时播放对0～3岁婴儿智能、行为发育的影响。方法 将婴儿游泳对象随机分为观察组和对照组。观察组在常规游泳时播放潜脑音乐。对照组按常规操作进行游泳，然后对两组婴儿0～3岁进行智能和行为发育评估的追踪测试。结果 观察组婴儿的智龄和发育商明显优于对照组（P ＜ 0.01）。结论 潜脑音乐在婴儿游泳时播放，能够使婴儿感到舒适、欢快，并能促进婴儿的神经系统发育，提升情商、智商、体商及创造力，对儿童早期健康教育发展有积极的促进作用。 [关键词] 潜脑音乐；婴儿游泳；智能行为；发育 [中图分类号] R174[文献标识码] B[文章编号] 1674-4721（2012）04（c）-0172-02 潜脑音乐是以每分钟约60拍左右，与自然、生命、宇宙节奏同步和谐并能开发大脑潜能的古典音乐。潜脑益智听出生命的奇迹，抚慰心灵，培养艺术情操，提升情商、智商、体商及创造力，适合婴幼儿教育[1-2]，提高孩子的注意力、想像力及记忆力。作者对2008年5~10月在本院分娩的并且家长要求游泳的新生儿200例进行探讨研究，其中100例游泳的婴儿从新生儿开始游泳时配合播放潜脑音乐，其智龄行为发育有明显优势，现将结果报道如下： 1资料与方法 1.1一般资料 选取2008年5～10月在本院分娩的足月新生儿200例，出生时无窒息阿氏评分10分，体重在2.5 kg以上的新生儿。根据家长自愿且能坚持使孩子游泳的新生儿为研究对象。按照随机的原则分为观察组和对照组各100例。观察组男51例，女49例，对照组男50例，女50例。两组间阿氏评分、性别、体重差异无统计学意义（P 0.05）。 1.2方法 1.2.1潜脑音乐使用方法婴儿游泳必经由专门培训的医务人员操作，要求室温在24～28℃。观察组婴儿开始游泳时即播放每分钟约60拍左右的潜脑音乐，如舒伯特-圣母颂，勃拉姆斯-摇篮曲，贝多芬-月光奏鸣曲，莫扎特－第2号长笛协奏曲等[3]。播放的距离离婴儿游泳池1 m左右为宜，播放时间至婴儿游泳结束，约30 min。每天游泳时播放1次，直至婴儿游泳至10个月大，如特殊情况未进行游泳，嘱家长在家每天播放约60拍的潜脑音乐给婴儿听，每天2次，每次30 min。 1.2.2 发育商、行为发育测试两组儿童分别在1、2、3周岁时采用Gesell评估方法对小儿智能发育追踪测评，项目包括大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为能力的测试，来判断小儿智龄及发育商，得分数值越大表示同龄智龄及发育商发育越好。两组婴儿3周岁时通过儿童行为量表测评，对活动能力、社交能力、学习能力比较，得分数值越大表示能力越弱。 1.3统计学方法 应用SPSS 13.0统计软件进行数据分析，两组婴儿智龄、发育商、儿童行为量表测量值用x±s表示，采用t检验，P ＜ 0.05为差异有统计学意义。 2 结果 两组小儿智龄、发育商和行为发育测试的比较，两组小儿分别在1、2、3周岁进行Gesell评估方法对小儿智能发育追踪测评，两组小儿智龄及发育商差异有统计学意义。两组婴儿3周岁时通过儿童行为量表测评比较，在社交、睡眠、攻击、破坏等因子方面差异有计学意义（P ＜ 0.05）见表1。 3 讨论 实践证明，每分钟播放约60拍的潜脑音乐符合人的生理特点，而且与人的脑波、心跳、血液循环相和谐[4]。潜脑音乐根据共振原理使大脑能大量分泌脑内吗啡，而脑内吗啡能迅速激活大脑细胞，此时，不易调动的右脑会被激活，思考问题时，左脑积累的信息会源源不断地输入右脑，使左右脑处于最佳的协调运作状态，从而开发左右脑的智力，提升情商、智商、体商及创造力。 婴幼儿期是人生中大脑发展的最快时期，大脑神经元随年龄越大越退化，人的听觉神经从0~3岁可以发展80%左右，伟大音符全面启发孩子多Q智能。所以在此阶段给予播放潜脑音乐，能更好地开发婴幼儿的智力。促进想象力，发展形象思维，启迪创造精神，培养儿童的专注、敏捷、协调等多种功能；对改善记忆和提高学习效率等智力发展有着积极的促进作用。因而潜脑音乐适合婴幼儿教育，是目前国际教育界和家庭广泛使用的启智古典音乐。是国家教育部推荐转化普通幼小教育观点的黄金教学模式，中国教育部“十五”规划重点课题。并且，1996年《潜脑音乐》被联合国世界卫生组织母婴中心采纳使用，因而，潜脑音乐在母婴保健机构同样值得提倡使用。婴儿游泳时配合播放潜脑音乐，能够使婴儿感到舒适、欢快，并能促进婴儿的神经系统发育，提升情商、智商、体商及创造力。因而，潜脑音乐在婴儿游泳时播放应用对小儿左右脑潜能开发及小儿的心身健康发展有着积极的促进作用。 [参考文献] [1]苏丽.浅淡音乐对幼儿智力开发的影响[J]