河北省隆化县存瑞中学2014-2015学年高二历史下学期期中试题.doc

存瑞中学2014-2015学年度第二学期期中考试 高二历史 试题 Ⅰ卷 一、单选题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共50分） 1．《春秋繁露》中写道：“正朔、服色之改，受命应天制礼作乐之异，人心之动也，二者离而复合，所为一也。”该主张的主要目的是（ ） A．巩固儒学在思想界的统治地位 B．为三纲五常学说提供理论基础 C．借助天意来宣扬大一统和加强君权 D．将哲理引入儒学促使其思辨化 2．“百姓”一词，辞海注释：“书尧典：‘章百姓，百姓昭明’，孔传：‘百姓百官’，郑注：‘百姓，羣臣之父子兄弟’。” 孙星衍尚书今古文注疏：“周语富辰曰：‘百姓兆民’ ”材料中的“百姓”是指 A．奴隶主贵族 B．战国的“平民” C．封建地主阶级 D．西周的“国人” 3．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是( ) A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 4．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A．秦、唐、元 B．汉、宋、明 C．秦、元、清 D．秦、唐、明 5．在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映的是 A．专制主义制度的影响 B．中央集权制的危害C．嫡长子继承制的弊端 D．九品中正制的废除 6．梁漱溟先生在《中国文化要义》中说到“像今天我们常说的‘国家’‘社会’等等，原非传统观念中所有，而是海通以后新输入的观念。旧用‘国家’两字，并不代表今天这涵义，大致是指朝廷或皇室而说。自从感受国际侵略，又得新观念之输入，中国人颇觉悟国民与国家之关系及其责任。”材料表明（ ） A．在传统观念中已形成了民族国家的概念 B．维护国家利益是国民应尽的责任 C．修身、齐家、治国、平天下是国民的基本责任 D．旧用“国家”并非是指朝廷或皇室 7．《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。这说明 A．第一批不平等条约对中国社会影响有限 B．闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用 C．清政府对条约体制从不接受到逐渐认同 D．列强的侵略促进了清政府政治公正透明 8．以下是某西方国家特使致本国外交大臣的密函：“额尔金勋爵把事情搞得太过火了，甚至想消灭现今统治的皇朝，可能还要去援助南京叛乱份子，我不愿意、也不能够走到这样的地步，与其为了满足一种复仇的需要而去损害我们在这一国家的利益，那我就宁愿和他分手……”密函可能写于哪一时期 A.第一次鸦片战争期问 B.第二次鸦片战争期间 C.八国联军侵华战争期间 D.辛亥革命期间 9．英国的格雷斯顿这样评价鸦片战争：”在人类历史中，我从来没见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护可耻的交易而升起的。”对此理解正确的是（ ） A．支持中国的反侵略战争 B．为英国发动的鸦片战争辩护 C．认为鸦片战争是非正义的商业贸易战争D．未看到英国发动鸦片战争的真实目的 10．北平部分国民党员于1931年9月19日致电国民党中央，提出“请息内争，共抗外敌”；11月4日，北平大学教授也提出“立泯派系之见，共赴国难”。这说明： A．国民党内部发生分化 B．国难当头使民族矛盾激化C．中共统一战线政策被接受 D．国共内战受到一定遏制 11．近代以来，中国的仁人志士在西学的潮流中，一部分人从西方思想崇拜出发企图打倒中国传统文化。下列事件中哪个事件不是从这一目标出发的。 A.太平天国起义 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.文化大革命 12．读下图——欧洲某历史时期形势图。中国在同一时期发生的事件有(　　) A．中国