第1讲 什么是科学研究.ppt

* * * * * * * * * * * * 经济学十大原理 ? 2009 South-Western, a part of Cengage Learning, all rights reserved C H A P T E R 什么是科学研究 第1讲 * 本讲主要关注以下几个问题 人们的求知方式有哪些？科学方法作为一种求知方式与其他方式的差别是什么？ 科学方法采取怎样的程序？ 科学研究的类型有哪些？ 0 求知的方式method of inquiring 传统和权威法： 专家意见只有在他是有真才实学时才可能是有效的。 人们常常把把一些徒有虚名的人当作专家，而盲从他们的意见。观念、价值判断可能会影响对“专家”的认定。 专家们可能会有自身利益的考虑。 经验法： 依靠人的感官知识获取 个案研究：从个案作一般化推论或发展通则要谨慎。 思辩法 经验是不可靠的，它只反映事物的表象，而真理是超越感觉经验的，思辨法所提供的知识是靠逻辑推理来证明的，只要“公理”（axiom）是真实的，那么由它推论出的知识也是真实的。 【例】欧氏几何，理性经济人 思辨法的缺陷：无法证明“公理”（axiom）是真实的，因为“公理”是超验的，无法被经验证实。 求知的方式 求知的方式 科学方法： 科学的概念 从研究方法论的视角：科学则被看作是一种求知方式（method of inquiring）。 按牛津词典解释：科学是通过观察、调查和试验而得到的系统的知识。 科学方法的特征 科学与其他求知方式的不同之处主要在于它的方法，即科学的研究程序。科学程序是科学方法的核心。 提出问题 建立假说； 经验观察或实验； 利用归纳推理得出研究结论。 科学理论是由一套公理、定理、命题（假设）组成的理论体系 科学环 在实践中，理论（模型）和研究处于演绎与归纳的无限循环之中，可以用一个环形来表示这个过程： 由理论产生假设，由假设导致观察，由观察得出概括性结论，而这些概括性结论则改善了原有的理论。被改善的理论又导致被改善的假设及新的观察，新的概括和理论的进一步改善。如此周而复始，研究工作可以从任何一点开始。 * 科学方法的程序 1.提出研究问题（issue） 研究源于一个好奇的念头。 始于问：是什么？为什么？何种条件？将来会怎样？ 要选择一个有价值的、有新意的、可行的、并且适合个人情况的研究问题，并没有普遍适用的方法。 例：生活中我们也会碰到很多“问题”，例如天黑后你回到家，打开门，走进屋子，摸到台灯电源开关，摁下开关发现灯不亮。你会问“灯为什么会不亮” 0 * 科学方法的程序 2.寻求理论解释并建立研究假说（hypothesis） 假说是对研究问题的尝试性回答。 假说是有逻辑的推测、有理由的猜想、有根据的推理。 它提供给正在调查的现象一种尝试性的解释。 它将影响你思考哪些信息来源会有助于问题的解决。 0 * 科学方法的程序 2.寻求理论解释并建立研究假说（hypothesis） 例：台灯为什么不亮？你通常会进行一系列合乎情理的猜测——假说——来解释灯为何不亮： 假说一：连续的雷雨天气导致这一地区停电了。 假说二：忘记交电费，你家停电了。 假说三：台灯插头脱落。 假说四：灯泡坏了。 假说五：连接台灯的电线老化，断路了。 0 * 科学方法的程序 2.寻求理论解释并建立研究假说（hypothesis） 每个假说都可以提供一种有助于解释台灯不亮的信息及解决办法。于是你可能通过调查、查找信息来决定哪种假说是正确的；换句话说，你去寻找一些信息去支持某种假说而排除其他假说。 0 * 科学方法的程序 3.经验观察或实验 你在回来的路上看了一下邻居家，每家都有电。（假说一被“证伪”） 你打开电视机等其他电器，发现都在正常运转。（假说二被“证伪”） 你仔细检查了一下插座，灯的插头是插好的。（假说三被“证伪”） 找到一只新灯泡，然后把新灯泡装上去，台灯亮了。（实验结果支持第四种假说） 非常幸运，第四种假说解决了这一问题。你暂时不需要更换线路了。 0 * 科学方法的程序 4.得出研究结论 结论可能是对假说的支持，也可能是对假说的反对（否定）。从而开始新一轮的研究循环。这时，一个甚至更多的问题又呈现出来了。 结论推广。 0 科学研究的类型 探索性研究 描述性研究 解释性研究 政策性研究 * 探索性研究 探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。 1.探索性研究适用范围 一是当研究者准备研究的问题或现象本身十分特殊，十分新鲜，很少有人涉及时。 对我国社会中的吸毒问题