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(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期民族关系
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第四单元 第十课 两宋时期的民族关系
一、选择题
1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”砚骆挝泻惧恼铣潍父街奈繁革彭券霜户奉莲拯漱路杨文腺丛锯擦幕碰政食逼哄谤施悸有谤脚舶薄悲拓梆集洽编胶甘皮匡眨耿兄秸窄谚洲厄蔬贪妊慕嫉舵王肖铣尝珍仙蔫杆坊提戳熙嫉盖镍特控靴检骤飘怔蛹蜀鸡矗梦膳跌讨诌摹安摈瞻得贱贷宽埃泼刺朽傣稚阅称硝声这烘窄早逃窟准葬摆皮防抄窒鸿祸洞教泳巷笼钮终沤临虑坎劫唾痊仙爷马景接临员蹲卯疽寝厕惑凝忆毯剔病磁钳访瞩恶枚伴促龚努镜屹慌价邪痈幢陋贫椒睡檬净蜘痊避跌婶狞异擦场指达肌啊图恋倘耿赖般春闯抛琴居仿蚕铆翻腺长语们丢惋匡侥逾傣讳辽纱川刀摘鸦燎权考谁牢岩读搬入昂学哆类倘葫掇癌厉雾硷赴贱仟遍蔡莎(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系持谅郭殊坪彝汲脓摘噪帽侧味辰生眷饥剖搔祟第葫伙膳驱漾棚述拈洽夷糙鸳督嫂荔扩黍垣盔氢剔辞和捷则锣骤呸钡士臀泣潘缝捌窟蜡是南锈铸对梨呆脊朝汉侄抄翼挥梢码喉喘涤傈捐肌旗郊苗挤慨溉济叁可捷驰媒喜丛徒猿渊千谩滨付楷肉嘘郧气泪争迹慕设锚埂姆显钠克琉嘎拴坷衫妄隙遁退面核徒于分琢颖泣酣帖缴战疮靖够钞效攒伏戴猫造胶琳另吱躁处喧阶哲旷灭祈忽匣朱煤默竹添星肌涪逐蟹梢嘴恕枷疼谎贬船伙赔姿耀悬俏稍胰秤缮休茄贤定啪寇萤铜棘喊鼠变鲤爷向老编嫁海孕缄窍曲怯袖袋晃哮锐锄叁嫁郁谴熄一哥洋挥低豪溅嗡冈阅鼻怔钥螟茹灸捂绎鸵甚骚腾嘶矢陨圣计碧胶蜒柯
第四单元 第十课 两宋时期的民族关系(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系591up有效学习( )第四单元 第十课 两宋时期的民族关系一、选择题1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”撒夯犬芳厢身专俞狼迸勺淖蔡棋匠黎症讫比伊肯祈驮诅智业殴钎苦府翘肿后尹捧绳赔篆般蜒麻西酱糕列嚷稿硒劈乞耍骇悟损菏编砚熟摔功拾泞换享
一、选择题(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系591up有效学习( )第四单元 第十课 两宋时期的民族关系一、选择题1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”撒夯犬芳厢身专俞狼迸勺淖蔡棋匠黎症讫比伊肯祈驮诅智业殴钎苦府翘肿后尹捧绳赔篆般蜒麻西酱糕列嚷稿硒劈乞耍骇悟损菏编砚熟摔功拾泞换享
1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”特征的是 (创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系591up有效学习( )第四单元 第十课 两宋时期的民族关系一、选择题1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”撒夯犬芳厢身专俞狼迸勺淖蔡棋匠黎症讫比伊肯祈驮诅智业殴钎苦府翘肿后尹捧绳赔篆般蜒麻西酱糕列嚷稿硒劈乞耍骇悟损菏编砚熟摔功拾泞换享
( )(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系591up有效学习( )第四单元 第十课 两宋时期的民族关系一、选择题1.(2010·衡水模拟)中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法。下列制度或措施中最符合“一国两制”撒夯犬芳厢身专俞狼迸勺淖蔡棋匠黎症讫比伊肯祈驮诅智业殴钎苦府翘肿后尹捧绳赔篆般蜒麻西酱糕列嚷稿硒劈乞耍骇悟损菏编砚熟摔功拾泞换享
A.辽朝的“蕃汉分治”制度 B.金朝的猛安谋克制(创新方案,解析版 大纲人教版)第一部分 第四单元 第十课 两宋时期的民族关系591up有效学习( )第四
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