第一课老师领进门.pptVIP

老师领进门 预习检查 1.同桌相互检查，课本上是否有给生字注音，给指定词语注释。 2. 正月 后殿 红摹纸 衣襟（儿）炊烟袅袅 娓娓动听 戛然而止 学习要求 1.自由朗读课文。 2.思考“田老师是怎样把‘我’领进门”的，用直线划出文中的相关语句 ，并用自己的话讲一讲。 体会感悟 我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到同桌捅了我一下，我才惊醒。 身临其境：亲身来到那个地方。 临：到 戛然而止：形容声音突然停止。 想象写话 我听得入迷，恍如身临其境。我仿佛来到 ，我仿佛看到 ，我仿佛听到 …… 体会感悟 引人入胜：吸引人进入一种美好的境界。 那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。 学习要求 有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 恭恭敬敬 体会感悟 （有心栽花花不开，）无心插柳柳成阴。 谦逊 体会感悟 十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 一颗小树长大需要十年，培养一个人成才需要更长的时间，老师虽在无意间培养了学生，学生却一辈子不能忘却老师的恩情。这句话体现了我对田老师的崇敬与感恩之心，说明老师培养一个人不容易，我们要学会感恩。 学习要求 有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 根据课文内容填空： 有一年，我 ，遇到田老师 。我仍然像40年前的一年级小学生那样， 。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里， 。老人摇摇头，说：“ 。” 十年树木， ； ，终生难忘。 学习要求 1.谈一谈你印象深刻的老师。