第六章 职业素养训练.pptVIP

第五章 职业素养训练;学习要点;【案例】;;第一节 职业素养概述 ;理论界认为，职业素养一般包括职业道德、职业意识、职业态度和职业技能。 职业素养主要包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。;二、大学生职业素养的构成;职业素养;而隐藏在水面以下的部分冰山占整体的七分之八，它是隐性的，看不见，它代表着大学生的职业道德、职业意识和职业心态等方面。 由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这七分之八的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。 ;三、大学生职业素养训练中存在的误区;四、大学生职业素养训练的途径 ;第二节 职业知能训练 ;案例分析： 我们应该珍惜在校生活，努力提高职业知能。职业知能要学好，必须有两戒：一戒懒惰。许多人本可为大才，就是“??惰”二字使他与成功无缘。二戒虚荣。孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”马克思说：“不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”在一个工作岗位离开专研业务谈进取，那是一句空话。;一、大学生在职业知能训练中存在误区;二、专业知识训练;（二）专业知识训练的方法 1、明确学习目标，制定学习规划 2、掌握科学的学习方法 （1）预习（2）重视课堂学习（3）复习 3、优化知识结构 （1）扎实的基础知识 （2）精深的专业知识 （3）广涉管理和社会人文知识;4、获得相关职业资格认证 《中华人民共和国劳动法》规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实施职业资格证书制度。”目前，许多用人单位除了普遍要求大学生获得外语等级证和计算机等级证之外，还要求有相关的职业资格证书。比如教师资格证、心理咨询师证、注册会计师证、国际商务师证、保险代理人证、营销师证、全国翻译专业资格（水平）证书等等。;三、职业技能训练 ;大学生职业技能训练，是指学校通过开展具有职业文化特点的校园文化活动、开设实验课、扩展实训基地、实现校企合作以及学生自我训练等方式，对学生的职业技术能力加以培养的过程。 大学生接受高等教育的目标就是要成为具有实践能力的应用型人才，掌握技能是大学生的基本任务，因此大学生要努力将学到的专业知识学以致用，将专业知识与职业技能相结合。;（二）职业技能训练的方法 1、树立意识——从实践的理念来讲，正确实践意识的确立是实践能力培养的前提。 2、开拓创新——开展职业技能训练，要求大学生在各种实践活动中，勇于解放思想，善于发现、提出问题，敢于打破常规。 3、勇于实践——即学校通过开展具有职业文化特点的校园文化活动，开设实验课、扩展实训基地、实现校企合作以及学生自我锻炼等各种方式，使学生勇于实践，以增强其职业技能;（1）积极开展具有职业文化特点的校 园文化活动 （2）开设实验课 （3）扩展实训基地 （4）实现校企合作 （5）学生自我锻炼;温馨小提示;第三节 职业德性训练;（一）职业道德训练的作用 良好的职业道德素质是取得职业成功的重要前提，它决定了个人的职业生涯是否顺利以及发展程度如何。只有良好的职业道德素质，才能产生强烈的职业情感，忠诚于自己的本质工作，激发出完成职业责任所需要的不竭动力。也只有具有良好的职业道德素质，在追求职业目标的过程中才能对事业炽热追求的精神，面对现实，战胜困难，最终到达成功彼岸。;加强职业道德训练，是建设社会主义精神文明、构建社会主义和谐社会的需要 加强职业道德训练是个人成长成才的必要条件，只有爱岗敬业的人才能做好本职工作，只有诚实守信的人才能得到他人的信任，只有办事公道的人才能得到他人的赞扬，也只有服务群众、奉献社会的人才能得到人们的尊敬。;（二）职业道德的内涵 道德就是由一定社会经济关系决定，并依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的，表现为善恶对立的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 所谓职业道德，就是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为准则和规范综合。;2001年10月，中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中对所有职业的工作者提出了“爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会”的基本职业道德规范，这20个字也是我们作为大学生以后在就业岗位中所必须遵守的职业道德。 ;1、爱岗敬业 就是热爱本职工作、忠于职守、勤奋努力、工作精益求精、尽心把工作做得尽善尽美，用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。 2、诚实守信 就是表里如一、言行一致、说话办事实事求是、讲求信用。胡锦涛同志在八荣八耻中提到“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”　　;3、办事公道 就是指在人们处理问题时，要不偏不倚、不袒护其中一方的利益而损害另一方的利益，站在公正的立场上，按照统一标准和统一原则办事。 4、服务群众 “以服务人民为