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美国儿童绘本出版中的性别理念研究--兼论国内儿童读物中性别教育的缺失.pdf
出版科学
PUBLISHING
JOURNAL
（双月刊）
年第 期
2016 5
美国儿童绘本出版中的性别理念研究 第24卷
——兼论国内儿童读物中性别教育的缺失
陈 宁
南开大学文学院 天津 300071
（ ， ， ）
儿童绘本在上个世纪末从欧美国家进入中国市场 短短十几年时间形成了良好的发展态势和稳定的
[摘 要] ，
读者群，但其中广受欢迎的大多是引进版儿童绘本，国内原创作品生存艰难。本文以美国出版的儿童绘本为研
究对象，以性别视角为切入点，采用内容分析和文本细读等方法，从性别的呈现频度、角色设置和人格培养等
方面进行对比分析，力图为国内原创绘本的发展提供更加国际化的人文视野。
儿童绘本 美国 性别教育 公民培养
[关键词]
G232
[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 (2016) 05-0057-05
Gender Perspectives in American Picture Books for Children A Study on the Lack of
：
Gender Education in Children’s Books Published in Mainland China
Chen Ning
School of Literature, Nankai University, Tianjin, 300071
（ ）
[Abstract] The Chinese market for children s picture books has seen phenomenal change over the past decade.
’
Boasting a stable group of potential readers and healthy organic growth in market share, foreign children s picture
’
books – especially ones imported from Europe and America – became many Chinese parents priority, rendering
’
their domestic counterparts subordinate. This paper explores children s picture books published in the United
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