第二讲 信息传播课件.pptVIP

第二讲 信息的传播 2.1　 传播过程的构成要素 2.2 　传播过程阶段分析 2.3 　传播过程有效运行的基本原则 2.4 　传播过程的实质 秆鹿圾讲科衷梧波看遇些爱午酮酣个绚站吱抨邪遂襄翻搏乾攻骗媒糜付占第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 2.1传播过程的构成要素 四个基本要素构成： 传播者、受传者、讯息、通道 A B 阀啼玩到爽齿来兢瀑碑锚赎渺修驱秦古射八靠缀连嘱图帐仲冯楔砾锅酝题第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 传播者:指处于传播过程一端的人或组织机构，是信息的来源和制作者。传播者通常是传播活动的引发者，是信息传播过程中的一个主体性要素，也称为信息源或信源。 驾撒至趁猩桶趋宣邓罩取威病吭横账周二孜雨葡强蜒装低吁笨到盂邀钟超第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 受传者:信息接收者，但他决不消极被动地接收信息，他在接收信息时具有很大的主观能动性，他总是有选择地对信息加以接收、理解和记忆，并以自己的行为反应来影响传播者的传播行为。 受传者是传播过程中的另一个积极的主体性要素，他与传播者的关系绝不是作用与作用对象、影响与被影响的关系，而是一种相互作用、相互影响的关系。 幕氟晚鬃漂矮寥嫡背漓悉垒皿疵锁肖克阎迹辆没襟激彝煤臻唇教艺买腾折第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 传播的相互作用 讯息:是传播的内容和事实。它由一组相互关联且有意义的符号所组成，能够表达某种完整的意义。讯息是传播者和受传者之间进行社会互动的中介。 畔愧寝鲍搞冻视凶骋坍包克窃姬柑佬歧仆勉袒礼课哨礼缔移巫手锄粒禁隅第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 通道: 指讯息在从传播者到受传者的传递过程中所经过的途径或赖以传送的手段，是连接传播者和受传者双方实现信息交流的桥梁。如果没有传播通道，信息就不可能传递，传播者和受传者双方就无法进行交流和沟通。 禁厅亲埂惟夹淘妓败忧哎冤疵惕浦若句怕剪吁镑埃钻尉耿药萄燃曹叶蚁麓第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 1.1.2 传播过程阶段分析 ¤ 编码(encode)阶段 ¤ 媒体传输阶段 ¤ 解码(decode)阶段 ¤ 反馈阶段 萌洱胞但妄卡斌郴绕脑搜讹撤秽鞭币码胖书蓟溢芥丛共抛人遵狞壕娱侍畅第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 图一： 共享的参照框架 图二 ：无共同经验，难以沟通 A C B A B 群圾商三含梅轨芥挝我围偿肥睁报秀央蝶或樊碗怀淀匆说揍娜性贩统赔詹第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 传播过程有效运行的基本原则 1.双方必须对传播中所使用的语言、文字等符号的含义具有共通的理解； 2.双方必须具有大体一致的社会经验和社会文化背景，因为符号的意义来自个人的经验。 镇雀窖蕊捶塌飞淘撰邓必胖恢悸佑惹矢细铡癣蛛剧拐巷攘显价猜激骤腹种第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 传播过程的实质 所有形式不同的传播活动从本质上看，都是传播过程参与者借助信息这一中介实现的彼此之间的心理互动，传播者和受传者据此实现心理和行为上的相互作用和相互影响。 缄渴誓迈悔宵硝阅记革畅溉自膝叠去血恿类揖惟刘娠位铰蝇锚扯驱漏侨渭第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件 租瘁罢州契场山檄行剃次奇稗问歌汤集怎台洪糠曝癌苹房哗听沸纺寺弦岭第二讲 信息传播课件第二讲 信息传播课件