2016年秋季版吉林省通化市七年级语文上册第三单元10再塑生命的人导学案1新人教版.docVIP

第10课《再塑生命的人》 学目标 1.了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.阅读及重点语句分析法。 3.体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重点 1.梳理再塑生命的历程。 2.体会并能分析出海伦成功的因素。 教学难点 体会到海伦对生命的积极态度。 课 型 现代文精读课 课 时 2课时 教 学 过 程 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题 及对策 备习 1.作者介绍 2.字词学习 1．了解作者： 　　海伦?凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的一生(又译我生活的故事))发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。 2．给下列加点字注音。 搓捻( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 觅食( ) 惭愧( ) 譬如( ) 栖息( ) 小憩( ) 遨游( ) 花团锦簇( ) 冥思遐想( ) 3．解释下列词语。 企盼：盼望。 繁衍：逐渐增多或增