2016年秋季版吉林省通化市七年级语文上册第三单元12论语十二章导学案2新人教版.docVIP

第12课《论语》十二章 导学目标 1、指导学生诵读课文，积累文言词语。 2、指导学生疏通文意，了解文章内容。 3、引导学生学习孔子的学习方法，学习态度和个人修养。 教学重点 积累文言词语，了解文章内容。 教学难点 领悟《论语》十二章的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。 课型 文言文精读课 课时 2课时 教 学 过 程 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 第二课时 研习 初读课文，感知课文内容。 1、朗读课文。 2、积累文言词语。 3、翻译课文第九则至第十二则。 出示学习目标，明确学习重点： 1、指导诵读，帮助学生学会积累 2、指导学生在理解文意的基础上从文本中寻求答案，梳理内容。 3、对学生的回答要适时的给予肯定或否定。 初步感知学习目标。 学会积累文言词语，记录整理在笔记本上。 学会从文本中寻求答案。 注意引导学生倾听，并按要求进行评价。 研习 精读研讨，把握主旨。 找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。 引导学生首先独立阅读， 自主探究； 其次合作交流，共同研讨。 学生有自己的理解，教师可参与其中。 1、组员互相说说对这 些问题的理解。 2、同学畅所欲言。 引导学生通过理解重点词句理解课文主旨。 精 习 类文链接《论语》其他名则。 在学生独立疏通文意