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浅议新形势下如何培育新型农民摘要：当前新农村建设正如火如荼的进行，在这种新形势下只有培育新型农民，社会主义新农村建设才可能成为现实，农村现代化的目标才可能实现。为此本人结合自己工作实际，就新形势下的新型农民培育问题进行了研究，提出了个人的几点认识。 关键词：新型农民；培育；探讨 随着社会主义前进步伐的加快，目前新农村建设已经成为我国所面临的重要历史任务之一，社会主义新农村建设要求培养更高素质的新型农民，并对提高农民的综合素质提出了更高和更新的要求。本文将针对如何培育新型农民，提出了具体的培养途径及策略。 一、贴近生活实际，把握培育方向 对于先进文化的传播，应从提高农民的科学文化素养、思想道德素养、民主法治素养等方面开始着手，并始终遵循“以人为本”的发展理念，集中力量开启民智、凝聚民心、激励民力，给予农民准确的思想定位，将思想教育工作的重点放在“文明育农、科技富农”上，切实提高农民的综合素质。根据社会主义新农村建设的具体目标，结合“城乡统筹发展”的具体任务，要重点实施思想、计算机、卫生、外语、体育锻炼、家庭教育等各方面的技能培训，增强农民自主自强、自立自助的精神品质，积极倡导健康向上、文明丰富的生活方式，充分体现新农村建设的特色。同时要注重把握农民身心特点，因地制宜、因人而异、因材施教的开展各种技能培训和岗位训练。并通过积极有效的教育及培训，传授给农民先进的思想观念和生产技术，实现新型技术在新农村中的渗透与扩散，使其转化为实际生产力，从而加快社会主义新农村建设的步伐。 二、内容实用有趣，增强农民兴趣 在培训内容方面，应注重实用性和趣味性，以增强培训内容的吸引力。随着时代的发展、科技的进步，农民的生产及生活结构发生了较大变化，其需求也出现了多样性与多元化。因此，在初步确定培训内容时，既要做到求同存异，又要注重因材施教；既要结合社会生产实际，又要结合农业生产情况；既要注重培训内容的实用价值，又要针对不同人群展开具有针对性的培训，这样才能让农民充分感受到培训的实用性和趣味性，并积极主动的参与技能培训，从而提高培训的实效性。 三、创新培训模式，提高农民素质 培训模式关系到农民素质的提高，因此，要积极创新培训模式，提高农民的生产技能，加快新农村的建设步伐。 1.直接参与式培训 所谓直接参与式，是指在农村生产岗位上，现场农民直接参与相关培训活动，如：示范、讲解、解答、实践操作等。这一培训模式的特点在于，以劳动在生产第一线的农民作为培训对象，实现与农民的面对面交流；在现场开展培训活动，着重解决生产实践过程中所出现的问题，现场推广新技术和新工艺，具有较强的针对性；培训内容应围绕生产和工作实际，针对实践过程中出现的问题进行教育和训练，从而拉近理论知识和实际生产之间的距离，使农民真正做到“学中做、做中学”，提高农民参与培训的积极性。 2.点面结合式培训 点面结合的培训模式，是一种立足当前、高瞻远瞩的新型农民培训模式，它密切联系着我国农村经济的发展需要，并通过系统的培训与服务模式，为农村经济建设培养了新一批的管理和科研人才，再通过这批人才带动更多农民走上了致富之路。这类人才主要是当地的专业户，是促进新农村建设与发展的实用型人才，点面结合的培训模式具有较强的带动性，同时对于培训人员也提出了更高的要求，因为培训对象并不是普通的农民大众，而是农民中的精英，一般都具有高中以上文化程度，并具备一定的创新能力，他们善于抓住机遇，富有挑战精神，是乡县级的科技与致富能手。针对这一类人才，所选择的培训内容不能仅仅局限于简单的传授几门实用技术，而应按照农业结构调整和农业产业化需求，设置相应的专业课程，实现农业科技知识的系统化，对这类农村人才进行实用技术、市场经济等知识的培训，全面提高他们的综合素养。 3.流动式培训 乡村住户较为分散，针对这一特点，可利用赶集或走村的流动方式，组织县乡级培训服务队伍下乡进行教育培训。这种流动式的培训模式形式比较灵活，对于农民遇到的紧急问题能够迅速做出应急反应，并快速解决相关问题。由于技术人员所组成的培训组织灵活多样，可以更好的实现培训人员与受训农民之间的良好沟通，从而建立了良好的情感，为进一步深入农民，了解农村现状奠定了基础。 总之，构建和完善新型农民培育系统，涉及到农村管理工作的方方面面，是一项长期而艰巨的重要任务。因此，应提高思想认识，统一思想观念，理清培育工作思路，落实各项培训工作，只有这样，才能切实提高农民的综合素质，加快新农村建设步伐，促进社会主义的全面均衡发展。 参考文献： 1.张荣敏.《把握4个关键、提高新型农民培训质量》[J].世界农业.2006.(9) 2.戴红梅.《对新农村建设中培养造就新型农民的思考》[J].《安徽农业科学》.2007.(6).